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| 연도별 | 교육목표 | 장학방침 |
|---|---|---|
| 1958 | 1. 지역사회학교의 건설 2. 학원윤리운동의 전개 |
1. 지역사회건설을 위한 경기교육의 지향 2. 일교 일부락 봉사활동의 적극적 권장 |
| 1959 | 지역사회학교의 건설 | 1. 사친회 운영의 새로운 모색, 성인교육과 봉사활동을 통한 학교의 문호개방 2. 지역사회의 실태조사, 직업기능을 중시한 교육과정의 조정과 클럽활동 조직.운영 |
| 연도별 | 교육목표 | 장학방침 | 시책사항 |
|---|---|---|---|
| 1960 | 지역사회학교의 건설 | 1. 학교와 지역사회와의 2. 교육과정운영의 합리화 도모 |
|
| 1961 | 지역사회학교의 건설 | 1. 학교운영의 협동적 기능 강화 2. 교육과정 운영의 합리적 추진 |
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| 1962 | 향토학교의 추진 | 1. 학교운영체제의 민주화를 도모하여 협동적 기능 강화 2. 향토사회 발전에 기여하는 자립 하는 생활인과 민주적 실천인 양성 3. 향토사회 발전에 대한 교육과정 구성 및 운영에 관한 연구와 학습 지도법의 개선 |
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| 1963 | 향토학교의 추진 | 1. 민주적인 국민정신 고취 2. 교육과정 운영의 연구적 추진 |
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| 1964 | 향토학교의 추진 | 1. 학원의 혁신운동 추진 2. 교육과정 운영 개선 및 연구추진 |
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| 1965 | 전진하는 향토학교 건설 | 1. 경제성장을 위한 교육과정 운영의 추진 2. 자립하여 전진하는 정신적 자세 확립 |
1. 맨손 수업의 지양 2. 교육연구의 철저 3. 과학교육의 강화 4. 학생저축의 장려 5. 향토개발 봉사 활동의 전개 |
| 1966 | 전진하는 향토학교 건설 | 1. 민족주체성의 확립 2. 생산하는 교육의 추진 3. 건전한 학풍 조성 |
1. 민주적 자의심의 배양 2. 승공생활교육의 합리화 3. 향토개발 봉사활동의 강화 4. 실험실습교육의 생활화 5. 1인1기 교육의 발전 6. 학교관리의 과학화 7. 자율학습의 이행 8. 교육과정운영의 지역화 |
| 1967 | 공부하는 학원을 건설하여 생산하는 교육을 추진한다. | 1. 건전한 학풍 조성 2. 생산하는 교육의 추진 3. 민족주체성의 확립 |
1. 국기 애국가 국가원수에 대한 존엄성 앙양 2. 반공도덕교육의 강화 3. 교육과정운영의 향토화 4. 실험실습교육의 중시 5. 집단질서의 확립 |
| 1968 | 공부하는 학원을 건설하여 근대화를 위한 인간교육과 생산하는 교육을 추진한다. | 1. 건전한 학풍조성 2. 생산하는 교육의 추진 3. 민족주체성의 확립 |
1. 승공도덕교육의 강화 2. 교육과정운영의 향토화 3. 과학교육환경의 조성 4. 학교관리의 철저 5. 집단질서의 확립 6. 향토개발봉사활동의 강화 7. 교직연수의 철저 |
| 1969 | 공부하는 학원을 건설하여 근대화를 위한 인간교육과 생산하는 교육을 추진한다. | 1. 윤리관의 확립 2. 산교육의 추진 3. 교육과정 운영의 정상화 4. 한글전용의 추진 5. 사도의 확립 |
1. 승공도의 교육의 강화 2. 과학기술교육의 혁신 3. 교육과정 운영의 향토화 4. 교직사명의 완수 5. 민주적 집단질서의 확립 |
| 연도별 | 교육목표 | 장학방침 | 시책사항 |
|---|---|---|---|
| 1970 | 국민교육헌장의 이념 구현을 장학의 기본목표로 하고 조국근대화의 바탕이 될 인간교육과 학교기술교육을 적극 추진하여 새로운 국민상을 창조한다. | 1. 국민윤리의 실천 2. 과학기술 교육의 진흥 |
1. 승공도의 교육의 강화 2. 민주적 집단 질서의 확립 3. 교직사명의 완수 4. 교육과정 운영의 향토화 5. 과학기술교육의 혁신 |
| 1971 | 1.국민교육헌장의 이념의 생활화 2.조국근대화의 바탕이 될 인간교육과 과학기술교육의 충실 |
1. 국민정신의 진흥 2. 생산하는 교육실천 3. 새 교육 풍토의 조성 |
1. 승공도의 교육의 강화 2. 민주적 집단질서의 확립 3. 교직사명의 완수 4. 교육과정운영의 향토화 5. 과학기술교육의 추진 |
| 1972 | 1.국민교육헌장의 생활화 2.안보교육체제 정비 강화 3.학원질서의 확립 4.교육기능 극대화 5.교육의 질적 충실과 교육 사회화 운동을 적극 전개 6.애국애족의 새 가치관이 투철한 국민상 창조 |
1.안보교육체제의 강화 2.새 가치관의 확립 3.과학기술교육의 철저 4.보건체육의 진흥 5.교직의 전문성 제고 6.향토학교의 건설과 교육의 사회화 |
1.반공정신의 행동화 2.교단교육의 강화 3.주체적 국민정신의 배양 4.산학협동체제의 발전적 운영 5.전력증강의 체 교육 추진 6.학교경영의 과학화 7.교육과정 운영의 향토화 8.새마을 가꾸기 운동의 전개 |
| 1973 | 국민교육헌장 이념의 생활화로 교육의 체제를 별신하고 국적 있는 교육을 강화함으로써 유신과업 수행에 앞장서는 참다운 새 한국인 육성 | 1. 민족주체성의 함양 2.유신 교육체제의 확립 3.새마을교육의 심화 4.보건 체육교육의 강화 5.과학기술교육의 진흥 |
1.국어 국사 및 고전교양교육의 강화 2.학원녹화의 계획적 추진 3.새마을학교 및 성인교실 설치 운영 4.전인교육의 철저 5.실험실습 시설 및 자료 개발 |
| 1974 | 국민교육헌장 이념아래 국적 있는 교육과 생산적인 교육을 추진하여 유신과업 수행에 앞장서는 성실하고 능력 있는 한국인 육성 | 1.국적 있는 교육의 신장 2.유신교육 체제의 확립 3.새마을 교육의 심화 4.과학기술교육의 진흥 5.보건, 체육교육의 충실 |
1.국어 국사교육의 강화 2.바른 예절운동의 전개 3.반공교육의 내실화 4.교수학습의 능률화 5.기초학력의 평준화 6.근검 저축생활의 이행 7.자활학교 운영의 효율화 8.탐구적 실험실습 교육의 강화 9.실업학교교육의 합목적화 10.현장실습의 의무화 11.기초체력의 신장 |
| 1975 | 국민교육헌장의 이념아래 나라를 사랑하고 조국의 발전과 번영을 위해 헌신할 수 있는 참다운 한국인을 육성 | 1.국적있는 교육의 신장 2.유신교육 체제의 확립 3.새마을 교육의 심화 4.과학기술교육의 신장 5.보건ㆍ체육교육의 충실 |
1.반공안보 교육의 강화 -반공의 신념화 -반공의 행동화 -안보교육 강화 2.교육유신체제의 확립 -국민정신 교육의 강화 -교육의 내실화 -올바른 스승상 정립 3.새마을 교육의 심화 -학교 새마을 운동의 추진 -지역 새마을 운동의 추진 -물자 절약의 생활화 4.과학기술교육의 강화 -기초과학교육의 철저 -실업교육의 강화 |
| 1976 | 국민교육헌장 이념아래 나라를 사랑하고 협동 봉사하는 참다운 한국인을 육성 | 1.국적 있는 교육의 신장 2.유신교육의 심화 3.새마을 정신의 생활화 4.과학기술교육의 진흥 5.보건, 체육교육의 충실 |
1.국적있는 교육의 신장 -국민정신교육의 강화 -국민도의 실천의 철저 2.교육유신의 심화 -사도확립 -학습 및 생활지도 내실 3.새마을 정신의 생활화 -근검 절약지도 철저 -도시 새마을 운동 선도 4.과학기술교육의 진흥 -과학교육의 효율화 -기술교육의 고도화 5.보건체육교육의 충실 -체육교육의 과학화 -보건위생지도 강화 |
| 1977 | 국민교육헌장의 이념을 바탕으로 국적있는 교육과 교육유신을 심화하여 나라를 사랑하고 국가발전에 기여할 수 있는 성실하고 유능한 한국인 육성 | 1.국민정신교육의 강화 2.교육과정운영의 내실 3.새마을 정신의 생활화 4.과학기술교육의 충실 5.보건ㆍ체육교육의 충실 |
1.국민정신교육의 강화 -유신이념의 생활화 -국민도의의 실천 2.교육과정운영의 내실 -교육여건의 개선 -학습과 생활지도 철저 3.새마을 정신의 생활화 -새마을 교육의 심화 -지역 새마을 운동 선도 4.과학기술교육 진흥 -과학교육의 효율화 -기술교육의 고도화 5.보건ㆍ체육교육의 충실 -체육교육의 합리화 -보건안전지도 철저 |
| 1978 | 국민교육헌장의 이념을 바탕으로 애국애족의 정신에 투철하고 국가발전에 기여할 수 있는 긍지 높은 한국인 육성 | 1.국민정신교육의 심화 2.교육과정운영의 내실 3.새마을 정신의 생활화 4.과학기술교육의 진흥 5.보건ㆍ체육교육의 충실 |
1.국민정신교육의 심화 -애국심의 함양 -국민도의의 실천 2.교육과정운영의 내실 -학습지도의 충실 -생활지도의 충실 3.새마을 정신의 생활화 -새마을 교육의 심화 -자연보호 정신의 함양 4.과학기술교육의 진흥 -기초과학교육의 철저 -기술교육의 강화 5.보건ㆍ체육교육의 충실 -기초체력의 신장 -보건안전교육의 철저 |
| 1979 | 국민교육헌장의 이념을 바탕으로 애국애족의 정신에 투철하고 국가발전에 기여할 수 있는 긍지 높은 한국인 육성 | 1.국민정신교육의 심화 2.교육과정운영의 내실 3.새마을정신의 생활화 4.과학기술교육의 진흥 5.보건ㆍ체육교육의 충실 |
1.국민정신교육의 심화 -애국심의 함양 -국민도의의 실천 2.교육과정운영의 내실 -학습지도의 충실 -생활지도의 철저 3.새마을정신의 생활화 -새마을교육의 심화 -자연보호 정신의 함양 4.과학기술교육의 진흥 -기초과학교육의 철저 -기술교육의 강화 5.보건ㆍ체육교육의 충실 -기초 체력의 신장 -보건안전교육의 철저 |
| 연도별 | 행정지표 | 장학방침 |
|---|---|---|
| 1981~1982 | 1.긍지 높은 사도 확립 2.교육의 효율 제고 3.지원행정의 강화 |
1.교직사명의 완수 2.교직의 전문성 제고 3.국민정신교육의 강화 4.기초교육의 내실 5.과학기술교육의 진흥 6.전인교육의 충실 7.교육행정의 민주화 8.교육기회의 확대 9.교육여건의 개선 10.정화운동의 추진 |
- 1982~1983년
- 1.긍지 높은 사도 확립, 2.교육의 효율 제고, 3.지원행정의 강화
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.존경받는 교사상 정립 | 1.교직윤리의 실천 | 1.교실개혁의 의지 제고 2.교원 상호존엄,존중 풍토 조성 3.교원의 긍지와 품의 유지 향상 4.교권의 존중ㆍ신장 |
| 2.교원인사관리의 적정 | 1.공정한 인사 관리 2.우수교원 발굴, 조장 |
|
| 3.직무능력의 전문화 | 1.직능별 실무능력 향상 2.학교 자체연수 내실 3.임용전 연수 의무화 4.교실개혁을 위한 교육연구활동의 조장, 확대 5.연구ㆍ시범학교 운영 충실 6.교육연구 자료 활용 일반화 7.새교육과정 연수 및 연구적 실천 |
|
| 2.국민정신교육의 심화 | 1.통일안보 및 정치사상교육의 실천 | 1.학생수준별 이데올로기 비판교육 강화 2.현장체험을 통한 통일안보교육 실시 3.행사ㆍ시간 내용의 가치화 교육 실천 |
| 2.'고장의 얼" 계승교육 추진 | 1."고장의 얼" 찾기, 알기, 이어받기 지도 충실 2.호국 및 향토문화 지역 순례 3.향토문화 창조적 계승 지도 |
|
| 3.사회윤리 및 의식개혁교육 충실 | 1.발달 단계별 가치관 교육의 충실 2.전통예절의 수용과 기본생활습관의 체질화 3.학생수련활동 강화 4.언어구사 및 대화연습 |
|
| 4.학교 새마을 교육의 내실 | 1.새마을정신의 생활화 2.국민경제교육의 충실 3.자연보호 및 환경정화운동의 확대 4.지역사회 개발,봉사,참여 |
|
| 3.과학기술교육의 진흥 | 1.기초 과학교육의 충실 | 1.실험중심, 교수학습 충실 2.수학ㆍ과학의 학력관리 및 평가방법의 개선 3.과학장제운영을 통한 과학재능 조기발굴 지도 4.과학ㆍ기술계 진로선택 지도 5.과학실 정비확충 및 운영의 내실 6.시군 과학교육자료실 정비 활용 7.해양탐구교육 내실 |
| 2.실업ㆍ기술교육의 충실 | 1.실과ㆍ기술과의 실습지도 철저 2.기술장제 운영을 통한 기술재능 계발 3.실업ㆍ기술교육과정의 운영 내실 |
|
| 3.직업 정도 및 산학 연계교육 강화 | 1.학교급별 직업교육의 차별화 2.직업윤리교육의 강화 3.산업기술정보 모집 활용 4.현장실습 및 취업지도 철저 |
|
| 4.전인교육의 충실 | 1.교과지도의 충실 | 1.기초학력의 책임관리방안 연구실천 2.교수학습ㆍ평가의 방법 개선 3.학업성적관리의 적정 4.VTR 및 교구자료 활용 충실 5.예체능 교과영역별 균형적 지도 충실 6.자율학습ㆍ탐구능력의 신장 7.외국어 회화력 신장 8.특수아교육 및 지체부자유아 교육 충실 |
| 2.특별활동의 활성화 | 1.특활영역별 균형적 운영 충실 2.자아실현,취미,특기 신장기회 확대 3.체육기술종목의 집중 지도 4.전통문화예술교육 조장 5.올림픽 대비교육 실시 |
|
| 3.생활지도의 충실 | 1.사랑과 이해중심의 생활지도 충실 2.머리모양,복장 자율화 지도 충실 3.건전 휴락 여가선용 지도 확대 4.보건위생 및 안전지도의 충실 5.상담ㆍ진로교육의 내실 6.입구ㆍ성교육의 내실 7.사전 사후 학생선도 충실 |
|
| 4.평생교육의 진흥 | 1.취학전 교육의 충실 2.자율적인 독서생활화 풍토 조성 3.사회교육활동의 확대 조장 4.근로청소년 교육 충실 |
|
| 5.교단중심 지원행정의 극대화 |
1.기획ㆍ평가관리의 발전 | 1.교육계획 및 예산편성의 적정 2.효율ㆍ지도 감사기능의 강화 3.심사분석의 내실 4.교육청ㆍ학교 종합평가 실시 |
| 2.교육행정의 민주화 | 1.현장문제 중심의 협의장학 2.학교 자율장학기능의 확대 조장 3.행정의 책임ㆍ봉사ㆍ지원기능 강화 4.학교장 중심의 경영체제 확립 5.행정업무의 정비 간소화 6.장학 및 행정자료 활용 정비 7.교육의 바른 이해를 위한 홍보 8.장학직, 관리직의 연수협의회 운영 9.안보체제 및 근무기강 확립 |
|
| 3.교육여건의 개선 | 1.예산절감 및 교육재정운영의 효율화 2.교육시설 및 교재교구의 확충 정비 3.재산관리의 철저 4.과학ㆍ기술교육 시설 설비 확충,지원 확대 5.사학의 지원 육성 6.학교지역차 해소 및 특수지 학교 지원 7.근무여건 및 환경 개선 정비 |
|
| 4.교육기회의 확대 | 1.취학전 교육의 확충 2.초중고 수용능력 확충 3.특수아 및 근로청소년 교육기관 확대 지원 4.사회교육기관 육성 지원 5.장학금 제도의 확대 |
|
| 6.학교정화운동의 추진 | 1.자율정화의 정착 발전 | 1.직장ㆍ학교정화위원회 운영 내실 2.의식개혁운동의 활성화 3.질서생활의 체질화 |
| 2.부정심리추방과 생활의 정화 | 1.건전 교육풍토 정착 2.청 풍조 및 건전생활 저해행위 일침 3.공직자 자녀의 선도 및 모범가정 꾸미기 |
- 1983년
- 다듬는 교육의 실천 - 정성,창의,조화,정교
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.국민정신교육의 강화 | 1.애국적인 국민을 기르는 교육의 충실 |
1.국가관의 확립 2.통일안보교육의 철저 |
| 2.주인의식의 함양 | 1.주인의식 고양을 위한 교과연계지도 강화 2.훈화교육의 충실 3.'고장의 얼" 계승교육 추진 4.전통문화 계승교육 추진 |
|
| 3.의식개혁교육의 충실 | 1.새 가치관의 정립 -정도ㆍ질서ㆍ창조 2.개혁의지의 3.교원의 선도적 4.3대부정심리(무질서,부패,물가오름세) 추방 |
|
| 4.사회 윤리교육의 강화 | 1.민주시민의 생활태도 함양 2.예절교육의 강화 |
|
| 5.새마을교육의 충실 | 1.학교 새마을교육의 지속적 추진 2.국민경제교육의 충실 3.지역사회 개발교육 |
|
| 2.전인교육의 충실 | 1.기초교육의 내실 | 1.교과지도의 충실 2.특별활동의 활성화 3.외국어교육방법의 개선 4.예능교육 철저 |
| 2.보건체육교육의 강화 | 1.체육인구의 저변확대 2.86아시안게임, 88올림픽 대비 3.보건위생 지도의 철저 |
|
| 3.생활지도의 충실 | 1.사랑과 이해중심의 생활지도 2.교복 및 두발 자율화 3.전교사의 교수교사화 4.개별상담을 통한 진로 지도 5.모범학생 표창 |
|
| 4.평생교육 체제 확립 | 1.유치원 교육의 정상화 2.자율학습능력의 배양 3.독서의 생활화 4.사회교육의 확대 |
|
| 3.과학기술교육의 진흥 | 1.기초과학교의 충실 | 1.과학교육과정 운영의 철저 2.과학교육시설 정비 확대 3.수학경시 대회 대비 철저 |
| 2.해양탐구 교육 강화 | 1.해양탐구 시범학교 운영 2.해양탐구심 계발교육 |
|
| 3.경기과학고 개교 | 1.과학영재의 조기발굴과 능력개발 2.교육과정의 시범적 운영 |
|
| 4.직업기술 교육의 강화 | 1.실업교육의 충실 2.여주자영농고 설립추진 3.실험ㆍ실습시설 정비 확충 |
|
| 4.존경받는 스승상 정립 | 1.교직사명의 완수 | 1.교직윤리의 실천 2.교직원 상호존중풍토 조성 3.교원인사관리의 적정 4.교원근무여건개선과 사기앙양 |
| 2.직무능력의 전문화 | 1.교원자질향상 연수 2.학교단위 현장연수 추진 |
|
| 5.교실중심 행정강화 | 교육행정의 민주화 | 1.현장문제중심의 협의장학 2.학교장 중심의 학교경영 지원 3.학부모 및 교사와의 간담회 4.책임봉사 행정의 구현 |
| 2.교육환경의 개선정비 | 1.기본시설의 확충 2.사립학교 재정지원 3.교육기회의 확대 4.초중고 수용능력 확대 5.근로청소년ㆍ특수교육 확충 |
- 1984년
- 다듬는 교육의 실천- 정성,창의,조화,정교
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.국민정신교육의 정립 | 1.새 한국인상 정립 | 1.선진조국의 국민자세 확립 2.통일안보교육의 강화 3.국가시책교육의 철저 |
| 2.경기도 학도애향단 조직 운영 | ||
| 2.기초교육의 충실 | 1.교과지도의 철저 | 1.기본학력의 정착 2.외국어교육의 충실 3.보건체육교육의 강화 |
| 2.특별활동운영의 활성화 | 1.학교행사의 교육적 운영 2.소질계발 특기신장 지도 |
|
| 3.과학기술교육의 진흥 | 1.기초과학교육의 충실 | 1.탐구중심의 과학교과 운영 2.해당탐구 교육의 강화 |
| 2.경기과학고 육성 | 1.과학인재 조기교육 시범 | |
| 3.직업기술 교육의 강화 | 1.실업교육의 충실 2.농업고교의 자립체제 전환 3.종합고교 연차별 개편 |
|
| 4.존경받는 스승상 정립 | 교직의 사명 완수 | 1.사도지침서 작성 실천 2.교원존중풍토의 조성 3.교원인사제도의 개선 4.우수교원 발굴 표창 |
| 2.교직의 전문성 제고 | 1.직무능력의 향상 2.교원연구풍토의 조성 |
|
| 5.교실중심의 행정 강화 | 1.지원행정 체제의 확립 | 1.학교장 중심의 학교경영 지원 2.장학지도기능의 강화 3.교육행정의 능률화 |
| 2.교육기회의 균형적 확대 | 1.취학전 교육의 확충 2.초중고 수용능력 확충 3.특수교육 진흥 4.사회교육의 충실 |
|
| 3.교육여건의 개선 정비 | 1.기본시설의 확충 2.교육여건의 평준화 3.교원환경의 조성 |
- 1985년
- 선진조국의 창조
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.국민정신교육의 심화 | 1.선진 한국인상 정립 | 1.국민정신교육 9대 덕목 생활화 2.통일안보교육의 강화 3.국가시책교육의 철저 |
| 2.애향정신의 고취 | 1.학도애향단 운영의 생활화 2.향토이해교육의 강화 3.경기학도애향관 건립 |
|
| 2.전인교육의 충실 | 1.기초교육의 강화 | 1.학력향상 대책 추진 2.전인적 교양의 신장 3.보건체육교육의 강화 |
| 2.학생생활의 | 1.기본생활습관 정착지도 2.학생ㆍ청소년 문화의 육성 3.진로지도의 충실 4.인구교육의 강화 |
|
| 3.과학기술교육의 진흥 | 1.기초과학교육의 충실 | 1.탐구중심의 실험실습 강화 2.해양탐구교육의 강화 3.과학영재교육 기반조성 |
| 2.실업교육의 강화 | 1.공업계 고교의 육성 2.농고자립체제 추진 3.상업교육의 현대화 4.기초기능교육의 충실 |
|
| 4.존경받는 스승상 정립 | 1.교직사명감 고취 | 1.사도지침 실천연수 2.교원인사제도의 개선 |
| 2.교직의 전문성 제고 | 1.교원대 진학 추천 2.교원자질향상 연수 연구 추진 3.율곡교원연수원 건립추진 |
|
| 5.교실중심의 행정 강화 | 1.교육행정의 능률향상 | 1.창의적 학교경영 체제 확립 2.장학지도 방법의 개선 3.제도ㆍ행정개선 추진 |
| 2.교육기회의 확대 | 1.유치원 신설 2.초중고 수용능력 확충 3.특수학교 신설 4.국교특수학급 증설 5.중학교 특수학급 신설 |
|
| 3.교육여건의 개선 | 1.기본시설의 확충 2.교육환경의 정비 |
- 1986년
- 선진조국의 창조 -세계로 향하는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.전인교육의 충실 | 1.국민정신교육의 심화 | 1.국민정신교육 9대 덕목 생활화 2.경제생활의 실천지도 3.학도애향운동의 정착 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.기본학습생활습관의 정착 2.기초학력의 정착 3.생활외국어 교육의 철저 |
|
| 3.과학교육의 진흥 | 1.탐구중심의 실험실습 강화 2.기초과학교육의 충실 3.과학영재 교육의 발전 |
|
| 4.실업교육의 강화 | 1.공업교육의 현대화 2.농업교육의 충실 3.상업실무교육의 개선 4.컴퓨터교육의 강화 |
|
| 2.존경받는 스승상 정립 | 1.교직사명감 고취 | 1.사도지침서 실천 |
| 2.교직의 전문성 제고 | 1.교원자질향상 연수 2.율곡교원연수원 건립 |
|
| 3.교실중심의 행정강화 | 1.지원행정의 능률화 | 1.장기교육계획 수립 2.학교경영실태 조사 3.장학지도방법 개선 4.교원잡무경감 5.교단지원협의회 운영 |
| 2.교육여건의 개선 | 1.유치원 증설 2.신 시군지역학교 설립 3.교육의 지역차 해소 |
- 1987년
- 조화롭고 창의적인 한국인 육성 -다듬는 교육의 실천
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.전인교육의 충실 | 1.국민정신교육의 심화 | 1.이념ㆍ사상 교육의 강화 2.민주시민의 생활태도 육성 3.자본주의 경제우월성 육성 4.가정교육 기능 강화 5.교육협력체제 확립 6.학도애향단 운영의 활성화 |
| 2.과학기술교육의 충실 | 1.기초과학, 탐구학습 충실 2.과학영재 교육의 강화 3.실업교육 방법의 개선 |
|
| 3.교육과정 운영의 내실 | 1.학력향상대책의 추진 2.생활외국어 교육 강화 3.바른 학생상 정립 4.'88서울올림픽 대비 교육 |
|
| 2.교직사명의 완수 | 1.교직윤리의 실천 | 1.사도지침의 생활화 |
| 2.교직의 전문성 제고 | 1.교원자질향상 연수 2.율곡교원연수원 운영 3.교과연구 협의회 육성 |
|
| 3.지원행정의 강화 | 1.창의ㆍ책임행정의 구현 | 1.중장기 종합 교육계획 수립ㆍ실천 2.교육과정 지역ㆍ학교안 작성활용 3.학교장 중심의 경영체제 확립 4.자율적 장학기능의 신장 5.교육행정의 능률제고 6.교육자치제 실시 기반 조성 |
| 2.교육여건 환경개선 | 1.교육기회의 균형적 확충 2.교육 기본 시설의 확충 |
- 1988년
- 조화롭고 창의적인 한국인 육성 -다듬는 교육의 실천
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.전인교육의 충실 2.교직사명의 완수 3.지원행정의 강화 |
1.국민정신교육의 심화 | 1.이념사상 교육의 강화 2.민주시민 교육의 충실 3.이해 실천의 경제교육 4.가정교육 기능 강화 5.경로효친의 생활화 6.교육협력지원체제 확립 |
| 2.과학기술교육의 충실 | 1.기초과학ㆍ탐구학습 충실 -과학고등학교 시범운영 -과학영재 조기발굴 지도 -우주소년단 운영 -해양탐구 교육충실 2.실업교육 방법의 개선 -우수 기술인 양성 -영농후계자 육성 -상업실천실 운영 |
|
| 3.교육과정 운영의 내실 | 1.학력향상대책의 추진 -교육과정 정상운영의 정착 -목표 향상의 학력 관리 -교수ㆍ학습 및 평가방법의 개선 -교과별 능력별 수업운영 -지역별 학력관리 시범교 운영 3.바른 학생상 정립 -기본생활,학습실 지도 -교외생활지도 강화 -보건 안전교육의 충실 -진로정보 상담실 운영 4.생활외국어 교육 강화 5.서울올림픽 맞이 교육 |
|
| 4.존경받는 스승상 정립 | 1.사도지침의 생활화 2.교원의 사기진작 3.교원 연구풍토의 조성 4.율곡교원연수원 운영 |
|
| 5.교실중심의 행정 강화 | 1.학교장 중심의 경영체제 확립 2.장학기능의 민주화 3.교육행정의 능률제고 4.교육자치제 실시 대비 5.교육기회의 균형적 확대 6.교육여건의 개선 |
- 1989년
- 조화롭고 창의적인 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.전인교육의 충실 2.교직사명의 완수 3.지원행정의 강화 |
1.가치관교육의 심화 | 1.민주시민의식의 함양 2.민족자존주의의 고취 3.통일안보교육의 강화 4.학도애향단 운영의 활성화 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.사고와 탐구 중심의 학습지도 2.스스로 진로를 개척하는 능력배양 3.과학실업교육의 충실 4.외국어 의사소통 능력의 신장 |
|
| 3.과학기술교육의 진흥 | ||
| 4.신뢰받는 교육풍토조성 | 1.교직사회의 안정 2.학교교육질서의 확립 3.연구하는 교사상의 정립 4.학교경영의 민주화 5.면학의지와 바른 품성을 갖춘 학생 6.사제동행하는 교사 |
|
| 5.교단지원 행정의 강화 | 1.지역사회 여망에 부응하는 학교 2.사립학교 지원 육성 3.교육여건의 개선 4.교육기회의 균형적 확대 5.특수교육 기회의 확대 6.사회교육기회의 확충 |
- 1990년
- 조화롭고 창의적인 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.전인교육의 충실 2.교직사명의 완수 3.지원행정의 강화 4.교육환경의 개선 |
1.학교경영의 쇄신 | 1.민주적 학교운영의 확립 2.학교교육환경 개선 3.교원복지 시설의 확충 4.학교주변 환경정화위원회 조직ㆍ운영 5.교직사회의 안전풍토 조성 6.교원의 사기진작 7.교원노조로 인한 상흔의 치료 8.신뢰받는 학교육성 |
| 2.일반계 고교의 직업교육 강화 | 1.직업교육의 확대 2.직업과정 운영의 내실 3.직업훈련과정 위탁교육 4.직업과정 유인체제 강화 |
- 1991년
- 미래를 선도할 능력있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.건전생활 기풍 진작 2.기초교육의 충실 3.과학기술교육의 진흥 4.교직사명의 완수 5.교육행정의 민주화 정착 6.교육환경ㆍ여건의 개선 |
1.건전생활 기풍진작 | 1.바른 생활습관 지도 2.민주시민의 자질 함양 3.학생수련교육의 강화 4.민족통일 대비 교육 5.여가선용 교육의 충실 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.기본학력의 정착 2.사고와 탐구 중심의 학습습관 지도 3.예체능 교육의 충실 4.유아, 재능아 및 특수교육의 내실 |
|
| 3.과학실업교육의 내실 | 1.기초과학 교육의 내실 2.실업계고교 수용능력 확충 및 증설 3.일반계고교 직업교육 강화 4.학교경영의 민주화 5.면학의지와 바른 품성을 갖춘 학생 6.사제동행하는 교사 |
|
| 4.교직사명의 완수 | 1.교직윤리의 실천 2.교원의 전문성 제고 3.스승 존경 풍토 조성 |
|
| 5.교육행정의 민주화 정착 | 1.학교장 책임의 민주적 학교운영 2.학교질서의 확립 3.교단중심의 지원행정 구현 4.교육자치제 실시 준비 충실 |
|
| 6.교육환경여건의 개선 | 1.교육시설 및 복지환경 조성 2.학교ㆍ학부모ㆍ지역사회가 함께하는 교육 3.건전사학 지원육성 4.사립교원 사기진작 |
- 1992년
- 미래를 선도할 능력있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.건전생활 기풍 진작 2.기초교육의 충실 3.과학기술교육의 진흥 4.교직사명의 완수 5.교육행정의 민주화 정착 6.교육환경ㆍ여건의 개선 |
1.건전생활 기풍진작 | 1.바른 생활습관 지도 2.민주시민의 자질 함양 3.학생수련교육의 강화 4.민족통일 대비 교육 5.여가선용 교육의 충실 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.기본학력의 정착 2.사고와 탐구 중심의 학습습관 지도 3.예체능 교육의 충실 4.유아, 재능아 및 특수교육의 내실 |
|
| 3.과학실업교육의 내실 | 1.기초과학 교육의 내실 2.실업계고교 수용능력 확충 및 증설 3.일반계고교 직업교육 강화 4.학교경영의 민주화 5.면학의지와 바른 품성을 갖춘 학생 6.사제동행하는 교사 |
|
| 4.교직사명의 완수 | 1.교직윤리의 실천 2.교원의 전문성 제고 3.스승 존경 풍토 조성 |
|
| 5.교육행정의 민주화 정착 | 1.학교장 책임의 민주적 학교운영 2.학교질서의 확립 3.교단중심의 지원행정 구현 4.교육자치제 실시 준비 충실 |
|
| 6.교육환경여건의 개선 | 1.교육시설 및 복지환경 조성 2.학교ㆍ학부모ㆍ지역사회가 함께하는 교육 3.건전사학 지원육성 4.사립교원 사기진작 |
- 1993년
- 미래를 선도할 능력있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.민주시민의 자질함양 2.기초교육의 충실 3.과학실업교육의 진흥 4.신뢰받는 교직 풍토의 조성 5.교육환경여건의 개선 |
1.민주시민의 자질 함양 | 1.바른 학생상 정립 2.통일 대비교육 충실 3.환경오염 방지 교육 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.교과교육의 내실 2.특별활동의 강화 3.유아 및 특수교육의 질적 향상 4.보건ㆍ체육교육의 충실 |
|
| 3.과학실업교육의 진흥 | 1.기초과학 교육의 내실 2.과학교육 여건 개선 3.과학ㆍ수학 우수아 발굴지도 4.과학교육의 해 홍보활동 5.다양한 과학교육 행사 활동 전개 |
|
| 4.신뢰받는 교직풍토의 조성 | 1.존경받는 스승상 정립 2.교육행정의 민주화 정착 3.학부모, 지역사회가 협동하는 교육 |
|
| 5.교육환경 여건의 개선 | 1.교육 유해환경 정화 2.학교주변 환경정화의 날 운영 3.학생수용시설 확충 및 노후시설 개선 4.사학의 교육여건 개선 5.사립교원 사기 진작 6.사학 실업교육 지원 |
- 1994년
- 미래를 선도할 능력있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.도덕성 함양 교육 2.창의성 계발 교육 3.자주성 신장 교육 |
1.민주시민의 자질 함양 | 1.인간교육의 강화 2.환경보전 교육 강화 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.교과교육의 내실 2.특별활동의 강화 3.유아 및 특수교육의 질적 향상 |
|
| 3.미래에 대응하는 과학ㆍ실업교육 | 1.실험중심의 학습지도 2.과학교육 여건 개선 3.과학ㆍ수학 우수아 발굴지도 4.컴퓨터 교육의 충실 5.실업교육의 내실화 6.직업교육 강화 |
|
| 4.교직의 자율성과 책무성 제고 | 1.교직윤리의 실천 및 전문성 제고 2.교원의 자질 향상 3.교육개혁의 추진 4.장학활동의 내실화 5.교단중심의 지원행정 강화 |
|
| 5.교육환경ㆍ여건의 개선 | 1.학교 유해환경 정화 2.학교주변 환경정화의 날 운영 3.학생수용시설 확충 및 노후시설 개선 4.사학의 교육여건 개선 5.사립교원 사기 진작 |
- 1995년
- 미래를 선도할 능력있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.도덕성 함양 교육 2.창의성 계발 교육 3.자주성 신장 교육 |
1.민주시민의 자질 함양 | 1.기본예절ㆍ질서ㆍ가정생활 지도의 정착 2.민주시민 생활의 정착 3.공동체 윤리 지도 4.환경보전 교육 강화 5.통일대비 교육 강화 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.교과교육의 내실 -기본학력 책임지도 -평가방법 개선 -보건체육교육의 내실화 -외국어교육 강화 -학교 교육과정 운영 조기정착 2.특별활동 운영의 내실화 3.유아 및 특수교육의 질적 향상 |
- 1995~1996년
- 미래를 선도할 능력있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.도덕성 함양 교육 2.창의성 계발 교육 3.자주성 신장 교육 |
.미래에 대응하는 과학ㆍ실업교육 | 1.첨단 과학기술의 기초를 다지는 교육 -탐구과정 중심의 학습지도 -과학실험여건의 개선 -컴퓨터 이용교육의 확대 -과학영재교육의 추진 2.WTO체제에 대비한 실업교육의 구조개편 및 첨단화 -실업교육의 기회 확대 및 내실화 -실업계고교 체제 개편 3. 진로교육 및 일반계고교 직업교육과정 운영의 내실 |
| 2.교직의 자율성과 책무성 제고 | 1.교육행정의 신뢰성 제고 2.교원의 자질 향상 3.교원의 사기 진작 |
|
| 3.교육환경ㆍ여건의 개선 | 1.학생수용시설 확충 2.학교 주변 유해환경 정화 및 학생 선도 철저 3.사학의 교육여건 개선 |
- 1997년
- 21세기를 주도할 창의력 있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.민주시민의 자질 함양 2.기초교육의 충실 3.미래에 대응하는 과학ㆍ실업교육 4.교직의 자율성과 책무성 제고 5.교육환경ㆍ여건의 개선 |
1.민주시민의 자질 함양 | 1.기본예절ㆍ질서ㆍ가정생활 지도의 정착 2.다양한 국제이해 교육 3.세계 시민의 자질 함양 4.민주시민교육 강화 5.전통문화 및 미풍양속 계승교육의 충실 6.학생생활 활성화 7.공동체 윤리의식 강화 8.통일 준비 교육 충실 |
| 2.기초교육의 충실 | 1.특색있는 학교교육과정 운영 2.교수학습 및 평가방법의 개선 3.열린교육의 활성화 4.학습자 중심교육 실현 5.유치원ㆍ특수교육의 내실 |
|
| 3.미래에 대응하는 과학ㆍ 실업교육 |
1.창의력과 탐구력 계발 육성 2.실업계고교 체제 개편 및 교육과정의 특성화 운영 3.적성에 맞는 직업교육 강화 4.환경문제의 올바른 이해 |
|
| 4.교직의 자율성과 책무성 제고 |
1.학교장 중심의 학교단위 책임 운영제 확립 2.학교운영위원회 운영 활성화 3.교직윤리실천 및 자율연찬 풍토 조성 4.교원의 사기 진작 |
|
| 5.교육환경ㆍ여건의 개선 | 1.학생수용시설의 확대 2.노후 시설 개선 및 증축 3.교육교재 확충 개선 4.열린교실 시설확충 5.교실환경의 현대화 추진 6.유아 및 특수학생 수용시설 확대 7.학교주변 유해환경 정화 |
- 1998~1999년
- 21세기를 주도할 창의력 있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.민주시민교육의 충실 2.개성신장교육의 철저 3.정보ㆍ산업교육의 강화 4.신뢰받는 교육풍토 조성 5.교육환경ㆍ여건의 현대화 |
1.민주시민교육의 충실 | 1.기본생활습관 지도의 충실 2.실천위주 인성교육 강화 3.공동체 윤리의식 함양 4.세계화 교육의 실천 5.통일대비교육의 강화 |
| 2.개성신장교육의 철저 | 1.학교경영의 특성화 2.개성과 창의성교육의 충실 3.열린교육의 강화 4.유아 및 특수교육의 충실 5.보건ㆍ체육교육의 내실 |
|
| 3.정보ㆍ산업교육의 강화 | 1.기초 과학교육의 충실 2.실업교육의 전문화 3.환경보전교육의 내실 4.교육정보화 기반구축 5.직업교육의 강화 |
|
| 4.신뢰받는 교육풍토 조성 | 1.존경받는 스승상 정립 2.봉사ㆍ지원행정 강화 3.공무원 윤리헌장 실천 강령 준수 4.학교운영위원회 운영 활성화 |
|
| 5.교육환경ㆍ여건의 현대화 | 1.교단의 선진화 추진 2.학생수용시설의 확충 3.복지시설의 확충 4.학교 주변 환경 개선 |
- 2000년
- 조화롭고 창의적인 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.민주시민교육의 충실 2.개성신장교육의 철저 3.과학ㆍ정보ㆍ실업교육의 강화 4.교육의 전문성과 책무성 제고 5.교육환경ㆍ여건의 현대화 |
1.민주시민교육의 충실 | 1.기본생활습관 지도의 충실 2.실천위주 인성교육 강화 3.공동체 윤리의식 함양 4.세계화 교육의 실천 5.통일대비교육의 강화 |
| 2.개성신장교육의 철저 | 1.학교경영의 특성화 2.개성과 창의성교육의 충실 3.열린교육의 강화 4.유아 및 특수교육의 충실 5.보건ㆍ체육교육의 내실 |
|
| 3.과학ㆍ정보ㆍ실업교육의 강화 | 1.기초 과학교육의 충실 2.교육정보화 기반 구축 3.정보화 적응교육의 내실 4.지역사회의 특성과 수요자 중심의 실업ㆍ 직업교육 활성화 5.체험중심의 환경보전 의식의 생활화 |
|
| 4.교육의 전문성과 책무성 제고 | 1.교원의 전문성 신장 2.교원의 사기 진작 3.봉사ㆍ지원 중심의 책임행정 구현 4.교육공동체 구성원의 참여기회 확대 |
|
| 5.교육환경ㆍ여건의 현대화 | 1.교단의 선진화 추진 2.학생수용시설의 확충 3.복지시설의 확충 4.학교 주변 환경 개선 |
- 2001년
- 21세기를 주도할 창의력 있는 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.민주시민교육의 충실 2.개성신장교육의 철저 3.과학ㆍ정보ㆍ실업교육의 강화 4.교육의 전문성과 책무성 제고 5.교육환경ㆍ여건의 현대화 |
1.민주시민교육의 충실 | 1.기본생활습관 지도의 충실 2.실천위주 인성교육 강화 3.공동체 윤리의식 함양 4.세계화 교육의 실천 5.통일대비교육의 강화 |
| 2.개성신장교육의 철저 | 1.학교경영의 특성화 2.개성과 창의성교육의 충실 3.열린교육의 강화 4.유아 및 특수교육의 충실 5.보건ㆍ체육교육의 내실 |
|
| 3.과학ㆍ정보ㆍ실업교육의 강화 | 1.기초 과학교육의 충실 2.교육정보화 기반 구축 3.정보화 적응교육의 내실 4.지역사회의 특성과 수요자 중심의 실업ㆍ 직업교육 활성화 5.체험중심의 환경보전 의식의 생활화 |
|
| 4.교육의 전문성과 책무성 제고 | 1.교원의 전문성 신장 2.교원의 사기 진작 3.봉사ㆍ지원 중심의 책임행정 구현 4.교육공동체 구성원의 참여기회 확대 |
|
| 5.교육환경ㆍ여건의 현대화 | 1.교단의 선진화 추진 2.학생수용시설의 확충 3.복지시설의 확충 4.학교 주변 환경 개선 |
- 2002년
- 『으뜸 경기교육』실현으로 21세기를 주도할 자랑스런한국인
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.바른 인성을 기르는 교육의 충실 2.기초ㆍ기본학력을 다지는 교육의 철저 3.지식정보화에 부응하는 과학ㆍ 실업교육의 강화 4.긍지와 믿음이 충만한 교육풍토 조성 5.선진 교육복지 환경의 구현 |
1.바른 인성을 기르는 교육의 충실 | 1.체험중심의 기본생활 교육 강화 2.도덕적ㆍ합리적민주시민 육성 3.학교폭력예방 교육 철저 4.한국인의 정체성 확립 5.국어교육 강화 6.국제문화에 대한 이해 7.통일준비 교육의 내실 |
| 2.기초ㆍ기본학력을 다지는 교육의 철저 |
1.교실수업 개선 지원강화 2.기초학력 책임제 추진 3.다양한 특기ㆍ적성 계발 4.영재교육의 인프라 구축 5.창의성 교육 강화 6.교수ㆍ학습지원센터 운영 7.유아ㆍ특수교육의 내실 8.체육ㆍ보건교육의 충실 |
|
| 3.지식정보화에 부응하는 과학ㆍ 실업교육의 강화 |
1.기초 과학교육의 충실 2.ICT활용 교육 강화 3.진로ㆍ직업교육의 활성화 4.실업교육 종합발전 방안 수립 5.평생교육의 활성화 6.환경보전 교육의 강화 |
|
| 4.긍지와 믿음이 충만한 교육풍토 조성 |
1.으뜸 경기교육 스승상 정립 2.교원의 사기 앙양 3.교원의 전문성 제고를 위한 지원 확대 4.교원의 교육활동 여건 개선 5.학부모의 교육 참여 기회 확대 6.학교교육 공동체 구축 |
|
| 5.선진교육복지 환경의 구현 | 1.학교 신증설 사업의 지속적 추진 2.학생과 교사의 복지환경 개선 3.교육환경 개선의 지속적 추진 4.지역간, 학교간 교육격차 해소 |
- 2003년
- 『으뜸 경기교육』실현으로 21세기를 주도할 자랑스런 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 바른 인성을 기르는 교육의 충실 2. 기초·기본 학력을 다 지는 교육의 철저 3. 지식정보화에 부응하 는 과학· 실업 교육의 강화 4. 긍지와 믿음이 충만 한 교육 풍토 조성 5. 선진 교육 복지 환경의 구현 |
1.바른 인성을 기르는 교육의 충실 | 1.체험중심의 기본생활 교육 철저 2.더불어 살아가는 사회생활 교육 강화 3.화해와 협력에 기초한 통일 준비 교육 내실화 4.지구촌 시대의 세계시민 교육 충실 |
| 2.기초ㆍ기본학력을 다지는 교육의 철저 |
1.기초·기본 학력 책임지도 2.제7차 교육과정의 발전적 운영 3.특기·적성 계발 교육의 활성화 4.유아·특수교육의 내실화 5.체육·보건교육의 충실 |
|
| 3.지식정보화에 부응하는 과학ㆍ 실업교육의 강화 |
1.기초 과학 교육의 충실 2.ICT 활용 교육의 강화 3.창의성 교육의 강화 4.평생·직업교육의 활성화 5.환경 보전 교육의 강화 |
|
| 4.긍지와 믿음이 충만한 교육풍토 조성 |
1.교원의 전문성 신장 및 사기 앙양 2.교원의 교육활동 전념 여건 조성 3.학교의 자율·책임 경영제 정착 4.함께하는 학교 교육공동체 구축 |
|
| 5.선진교육복지 환경의 구현 | 1.선진 교육 여건 조성 2.교육환경 격차 해소 3.효율적인 교육 지원체제 구축 |
- 2004년
- 『으뜸 경기교육』실현으로 21세기를 주도할 자랑스런 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.바른 인성을 기르는 교육의 충실 2.기초·기본 학력을 다지는 교육의 철저 3.창의력을 키우는 과학·정보화 교육의 강화 4.긍지와 믿음이 충만한 교육 풍토 조성 5.미래지향적인 교육복지 환경의 구현 |
1.바른 인성을 기르는 교육의 충실 | 1.의식과 행동이 달라지는 기본생활 교육 2.더불어 살아가는 사회생활 교육 강화 3.화해와 협력에 기초한 통일 준비 교육 4.지구촌 시대의 다원화 교육 충실 |
| 2.기초ㆍ기본학력을 다지는 교육의 철저 |
1.기초·기본 학력 책임지도 2.제7차 교육과정의 발전적 운영 3.특기·적성 계발 교육의 활성화 4.유아·특수교육의 내실화 5.체육·보건교육의 충실 |
|
| 3.창의력을 키우는 과학·정보화 교육의 강화 |
1.기초 과학 교육의 충실 2.환경 보전 교육의 강화 3.ICT 활용교육의 강화 4.창의성 교육의 강화 5.평생·실업 교육의 충실 |
|
| 4.긍지와 믿음이 충만한 교육풍토 조성 |
1.교원의 전문성 신장 및 책무성 제고 2.교원의 교육활동 전념 여건 조성 3.학교의 자율·책임 경영제 정착 4.함께하는 학교 교육공동체 구축 |
|
| 5.미래지향적인 교육 복지 환경의 구현 |
1.선진 교육 여건 조성 2.교육환경 격차 해소 3.효율적인 교육지원 체제 구축 |
- 2005년
- 『으뜸 경기교육』실현으로 21세기를 주도할 자랑스런 한국인 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.바른 인성과 민주시민의 자질 함양 2.창의력 신장을 위한 학력 향상의 철저 3.과학·실업·체육 교육의 강화 4.긍지와 믿음이 충만한 교육 퐁토 조성 5.미래지향적인 교육복지 환경의 구현 |
1.바른 인성과 민주시민의 자질 함양 | 1.의식과 행동이 달라지는 기본생활 교육 2.더불어 살아가는 사회생활 교육 강화 3.화해와 협력에 기초한 통일 준비 교육 4.지구촌 시대의 다원화 교육 충실 |
| 2.기초ㆍ기본학력을 다지는 교육의 철저 | 1.기초·기본 학력 책임지도 2.교육과정의 발전적 운영 3.특기·적성 계발 교육의 활성화 4.창의성교육의 강화 5.유아교육의 내실화 6.특수교육의 충실 |
|
| 3.과학·실업·체육 교육의 강화 | 1.기초 과학 교육의 충실 2.환경 보전 교육의 강화 3.ICT 활용교육의 정착 4.평생교육의 충실 5.실업교육의 내실 6.체육·보건교육의 충실 |
|
| 4.긍지와 믿음이 충만한 교육 퐁토 조성 | 1.교원의 전문성 신장 및 책무성 제고 2.교원의 교육활동 전념 여건 조성 3.학교의 자율·책임 경영제 정착 4.함께하는 교육공동체 구축 5.변화·발전을 지향하는 혁신역량 강화 |
|
| 5.미래지향적인 교육복지 환경의 구현 | 1.선진 교육 여건 조성 2.교육환경 격차 해소 3.효율적인 교육지원 체제 구축 |
- 2006년
- 『희망 경기교육』실현으로 세계 일류를 지향하는 글로벌 인재 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.인성함양과 창의력 신장 교육 충실 |
1.인간존중의식 함양 | 1.민주시민 의식 강화 2.학생의 기본인권 신장 3.사랑이 넘치는 공동체 생활 |
| 2.창의력 신장을 위한 교육과정 질 관리 |
1.목표지향적 학교교육과정 운영 12.기초·기본학력 체계적 관리 3.교수·학습 방법 개선 4.학업성취도 관리 위주의 평가 |
|
| 3.글로벌 소양 증진 | 1.한국인의 정체성 확립 2.건강 관리 능력 배양 3.국제 문화 존중감 확립 4.국제 교류 기회 확대 5.정보 활용능력 신장 6.환경보전·경제교육 강화 |
|
| 4.특기·적성 조기 개발 | 1.소질과 적성 계발 2.수월성 교육 프로그램 시행 |
|
| 5.유아·특수교육의 내실 | 1.유아교육의 내실 2.특수교육 진흥 |
|
| 6.과학·영재교육 내실 | 1.과학교육의 내실 2.영재교육의 내실 |
|
| 7.예·체능교육 활성화 | 1.문화·예술 활동 기회 제공 2.체육교육의 질 관리 3.학교체육활동 활성화 |
|
| 8.진로·직업 개척 능력 신장 | 1.진로교육 활성화 기반 조성 2.진로교육의 내실화·다양화 3.실업계고 교육과정 운영의 다양화 4.직업교육의 지원 강화 |
|
| 2.변화를 지향하는 신바람나는 교육 풍토 조성 |
1.학교 자율성·책무성 제고 | 1.학교 자율·책임 경영권 확대 2.교원단체와 협도체제 구축 |
| 2.교직 전문성 신장 | 21.잘 가르치는 교사 우대책 추진 22.교원의 전문성 신장 지원 |
|
| 3.인사 제도 혁신 | 1.능력 중심의 인사 행정 2.예측 가능한 인사 운영 |
|
| 4.평생학습 활성화 기반 구축 | 1.평생교육 활성화 여건 조성 2.다양한 평생교육 프로그램 운영 |
|
| 5.학교교육 공동체의 교육 참여 기회 확대 |
1.학교운영위원의 참여 확대 2.교육활동 도우미제 확대 운영 |
|
| 6.교육 복지 증진 | 1.교직원의 안정적 근무 여건 조성 2.지역별 교육 격차 해소 방안 추진 3.교원 안전망 구축 4.각종 복지 대책의 지속적 추진 |
|
| 3.교육공동체가 만족하는 지원체제 구축 |
1.교육 체제의 다양화·특성화 | 1.학교 교육 다양화·특성화 2.시대 변화에 부응하는 실업 교육 체제 구축 |
| 2.교육환경 여건 개선 | 1.교육환경 여건 개선 2.환경친화형 학교시설 조성 |
|
| 3.교육활동 내실화 기반 확대 | 1.교육정보화 인프라 구축 2.교육활동 내실화 지원 |
|
| 4.교육행정·재정 체제 혁신 | 1.교육행정 효율화 추진 2.교육재정 안정화·효율화 |
- 2007년
- 『희망 경기교육』실현으로 세계 일류를 지향하는 글로벌 인재 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.인성함양과 창의력 신장 교육 충실 |
1.인간존중의식 함양 | 1.민주시민 의식 강화 2.학생의 기본인권 신장 3.사랑이 넘치는 공동체 생활 실천 4.학생 안전사고 예방 교육 강화 |
| 2.창의력을 신장하는 교육과정 운영 |
1.자율·창의적 교육과정 운영 12.수월성 교육 확대 3.기초·기본학력 체계적 관리 4.교수·학습 방법 혁신 125.독서·논술교육의 활성화 126.공정·투명한 학업성취도 평가·관리 |
|
| 3.글로벌 소양 증진 | 1.한국인의 정체성 확립 2.학생 건강 증진 강화 3.국제 문화 이해교육 충실 4.초·중등 외국어교육 혁신 5.정보 활용 능력 신장 6.환경보전·경제교육 |
|
| 4.특기·적성 조기 개발 | 1.소질과 적성 계발 2.방과후학교 운영 내실 |
|
| 5.유아교육의 내실 | 1.전인발달을 도모하는 유아교육 2.유아교육 지원 확대 |
|
| 6.특수교육 진흥 | 1.희망을 주는 특수교육 2.특수교육 지원 확대 |
|
| 7.과학·영재교육 내실 | 1.과학교육의 내실 2.영재교육의 내실 |
|
| 8.예·체능교육 활성화 | 1.예능교육 기회 확대 2.체육교육의 충실 3.학교 체육활동 활성화 |
|
| 9.진로·직업 개척 능력 신장 | 1.진로교육이 내실·다양화 2.실업계고 교육과정 운영의 다양화 3.직업교육 경쟁력 강화 |
|
| 2.변화를 지향하는 신바람나는 교육 풍토 조성 |
1.학교 경영의 자율성· 책무성 제고 |
1.신바람 나는 학교 만들기 2.건전 사학 육성 3.학교교육 공동체의 교육 참여 확대 4.건전한 교육풍토 조성 |
| 2.교직 전문성 신장 | 1.잘 가르치는 교사 우대 2.교직 전문성 신장 지원 3.장학담당자 전문성 신장 |
|
| 3.인사 제도 혁신 | 1.능력 중심의 인사 행정 2.예측 가능한 인사 운영 |
|
| 4.삶의 질을 높이는 평생교육 구현 |
1.평생교육 활성화 여건 조성 2.다양한 평생교육프로그램 운영 |
|
| 5.교육 복지 증진 | 1.교직원의 안정적 근무 여건 조성 2.소득계층간 교육 격차 해소 3.지역간 교육 격차 해소 4.소외계층 교육 기회 보장 |
|
| 3.교육공동체가 만족하는 지원행정 구현 |
1.교육 체제의 다양화·특성화 | 1.학교교육 다양화·특성화 2.직업교육 체제 다양화 |
| 2.교육환경 여건 개선 | 1.교육시설·환경의 현대화 지원 2.환경친화형 학교시설 조성 |
|
| 3.교육활동 내실화 기반 확대 | 1.교육정보화 인프라 구축 2.교육활동 내실화 지원 기반 구축 |
|
| 4.교육행정·재정 체제 혁신 | 1.학교혁신을 통한 학교교육 브랜드화 2.교육행정의 효율화 추진 3.교육정책 홍보 강화 4.기대와 감동을 주는 행정혁신 3S운동 전개 5.민원서비스 고객만족도 향상 제고 6.교육재정의 안정화·효율화 |
- 2008년
- 『희망 경기교육』실현으로 세계 일류를 지향하는 글로벌 인재 육성
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.인성함양과 창의력 신장 교육 충실 |
1.인간존중 의식함양 | 1.민주시민 의식 강화 2.학생의 기본인권 존중 3.사랑이 넘치는 공동체 생활 실천 4.학교 폭력 및 안전사고 예방 교육 강화 |
| 2.창의력을 신장하는 교육과정 운영 |
1.자율·창의적 교육과정 운영 12.기초·기본학력의 체계적 관리 3.교수·학습 방법 혁신 4.독서·토론·논술교육의 강화 5.공정·투명한 학업성취도 평가·관리 |
|
| 3.글로벌 소양 증진 | 1.한국인의 정체성 확립 2.학생 건강 증진 강화 3.다문화 이해 교육 충실 4.초·중등 외국어교육 혁신 5.정보 활용 능력 신장 6.환경·경제교육의 강화 |
|
| 4.특기.적성 교육 내실화 | 1.소질과 적성 계발 2.방과후학교 운영 |
|
| 5.유아.특수 교육의 충실 | 1.유아교육 충실 2.특수교육 진흥 |
|
| 6.과학.영재 교육의 내실 | 1.과학교육의 내실 2.과학교육 활성화 3.영재교육의 강화 |
|
| 7.예.체능 교육 활성화 | 1.예능 발표 기회 확대 2.체육교육 활성화 |
|
| 8.진로.직업 개척 능력 신장 | 1.진로교육이 내실화·다양화 2.전문계고 교육과정 운영의 다양화 3.직업교육 경쟁력 강화 |
|
| 2.변화를 지향하는 신바람나는 교육 풍토 조성 |
1.학교 경여의 자율성. 책무성 제고 |
1.신바람 나는 학교 만들기 2.건전 사학 육성 3.학교교육 공동체의 교육 참여 확대 4.건전한 교육풍토 조성 |
| 2.교직의 전문성 신장 | 1.잘 가르치는 교사 우대 2.교직 전문성 신장 지원 3.장학담당자 전문성 신장 |
|
| 3.인사제도 혁신 | 1.능력 중심의 인사 행정 2.예측 가능한 인사 운영 |
|
| 4.삶의 질을 높이는 평생교육 진흥 |
1.평생교육 활성화 여건 조성 2.다양한 평생교육 프로그램 운영 |
|
| 5.교육 복지 증진 | 1.교직원의 안정적 근무 여건 조성 2.저소득층 교육 격차 해소 3.지역간 교육 격차 해소 4.소외계층 교육 기회 보장 5.학교급식 운영의 내실 |
|
| 3.교육공동체가 만족하는 지원행정 구현 |
1.교육 체제의 다양화·특성화 | 1.학교교육 다양화·특성화 2.직업교육 체제 다양화 |
| 2.교육환경 여건 개선 | 1.교육시설·환경의 현대화 지원 32.환경친화형 학교시설 조성 |
|
| 3.교육활동 내실화 기반 확충 | 1.교육정보화 인프라 고도화 2.교육활동 내실화 지원 기반 구축 |
|
| 4.교육행정.재정 체제 혁신 | 1.자율혁신 체제 정착 2.교육행정의 효율화 추진 3.교육정책 홍보 강화 4.기대와 감동을 주는 행정혁신 3S운동 전개 5.민원서비스 고객만족도 향상 제고 6.교육재정의 안정화·효율화 |
- 2009년
- 새로운 학교 함께하는 경기교육
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.새로운 학교 함께하는 경기교육 |
1.더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성 |
1.공동체의식 함양을 위한 인성교육 강화 2.기본이 튼튼한 창의적 인재 육성 3.행복한 학교, 차별 없는 교육복지 구현 4.참여와 소통의 교육문화 실현 |
2010년
새로운 학교, 함께하는 경기교육
더불어 살아가는 창의적인 민주시민육성
- 자아 가치교육
- - 배움을 통한 자아실현으로 미래지향적 삶과 공공의 가치를 구현하는 교육
- 학교 책임교육
- - 학력과 인성이 조화롭게 발달된 전인적 성장을 학교가 책임지고 실현하는 교육
- 보편적 교육복지
- - 교육비 걱정과 차별 없이 누구나 존중받으며 공부할 수 있는 보편적 교육복지 확대
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 공동체의식 함양을 위한 인성교육 강화 |
1.기본 품성 함양 | 1.기본생활습관 정착 2.자기 존중감 함양 3.인권·생명 존중의식 함양 4.양성평등 교육 강화 |
| 2.더불어 함께하는 생활 실천 | 1.실천·예방 중심 생활지도 강화 2.학생 자치활동 활성화 3.배려와 나눔의 봉사활동 실천 4.건전 사이버문화 정착 |
|
| 3.올바른 국가관 정립 | 1.우리 역사·문화 바로 알기 2.한국인 정체성 교육 충실 3.통일 대비 교육 충실 |
|
| 4.세계시민 자질 함양 | 1.국제 이해 교육 활성화 2.다문화 교육 강화 3.환경 친화적 생활 습관 정착 |
|
| 2. 기본이 튼튼한 창의적 인재 육성 |
1.체계적인 학력 관리 | 1.기초학력 향상 지원 2.학력 격차 해소 3.교수- 학습 및 평가 방법 개선 4.학업 성적관리 내실화 5.사이버 가정학습 활성화 |
| 2.미래 지향적 교육과정 운영 | 1.학교 교육과정 자율적 편성·운영 2.개정교육과정 조기 정착 3.맞춤형 수업 내실화 4.도서관 연계 독서·토론·논술 교육 강화 |
|
| 3.과학·영재·직업 교육 내실화 | 1.탐구·실험 중심의 과학교육 강화 2.다양한 분야의 영재 발굴 육성 3.전문계고 교육 내실화 |
|
| 4.의사소통 중심의 외국어 교육 강화 | 1.외국어 친화적 교육 환경 조성 2.외국어 교육 질 관리 강화 3.영어교육 격차 해소 |
|
| 5.균형적 성장을 돕는 교육 충실 | 1.문화·예술·체육 교육 강화 2.건강·안전 관리 능력 함양 3.진로·직업 개척 능력 신장 4.실생활 중심 경제교육 강화 5.지식·정보 활용 능력 신장 |
|
| 3. 행복한 학교, 차별 없는 교육복지 구현 |
1.교육복지 확대 | 1.소외계층 교육기회 확대 2.소외지역 교육지원 확대 3.학교급식 선진화 4.방과후학교 교육서비스 강화 |
| 2.교직원의 자긍심 고취 | 1.교권 확립·존중 풍토 조성 2.교육활동 전념 여건 조성 3.교직 전문성 신장 지원 4.교직원 근무환경 개선 |
|
| 3.유아·특수·평생교육 충실 | 1.유아교육 내실화 2.생애주기별 특수교육 지원 확대 3.평생교육 기회 확대 |
|
| 4.교육환경 선진화 | 1.학생 수용 여건 개선 2.교육 시설 고품질화 3.교육 정보화 인프라 고도화 4.친환경 학교 조성 5.학생 및 교직원 복지시설 확충 |
|
| 4. 참여와 소통의 교육문화 실현 |
1.자율과 책임의 학교 경영 실현 | 1.학교 자율권 확대 2.학교 구성원 자율역량 제고 3.학교 자율경영 책무성 강화 4.현장 지원 체제 구축 |
| 2.개방과 참여의 학교문화 조성 | 1.학생 중심 학교문화 지향 2.민주적 의사결정 풍토 조성 3.학부모 참여기회 확대 4.교육 행·재정 투명성 제고 |
|
| 3.소통과 협력의 교육공동체 구축 | 1.유관 기관·단체 협력 체제 구축 2.지역사회 교육자원 활용 확대 3.교육공동체 의견 수렴 확대 4.교육 정책·활동 홍보 강화 |
- 2011년
- 새로운 학교, 함께하는 경기교육
- 더불어 살아가는 창의적인 민주시민육성
-
- 자아 가치교육
- - 배움을 통한 자아실현으로 미래지향적 삶과 공공의 가치를 구현하는 교육
- 학교 책임교육
- - 학력과 인성이 조화롭게 발달된 전인적 성장을 학교가 책임지고 실현하는 교육
- 보편적 교육복지
- - 교육비 걱정과 차별 없이 누구나 존중받으며 공부할 수 있는 보편적 교육복지 확대
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 창의적 지성교육으로 미래형 학력 신장 |
1.창의적 지성교육으로 노벨상에 도전하는 경기학생 육성 |
1.학교교육과정 다양화ㆍ특성화로 학생 맞춤형 지도 확대 2.학습자 배움 중심의 수업 혁신으로 모든 학생의 성취 지원 3.학력 평가 방법 혁신으로 창의력 신장 및 미래 핵심역량 강화 |
| 2.창의적 교육을연구하고 실천하는 교원 지원 |
1.교원 행정업무 경감으로 교수ㆍ학습 중심 교사문화 정착 12.합리적 교원능력개발평가 실시 및 연수 프로그램 혁신 3.스승 존경 풍토 조성 및 교권 강화를 통한 수업권 보장 4.교장공모제 단계적 확대 및 교원 승진제도 개선 |
|
| 3.과학교육ㆍ독서교육ㆍ 문화예술교육 활성화로 창의력 신장 |
1.과학교육의 생활 맥락화 및 관찰ㆍ실험 내실화로 탐구능력 신장 2.생각하는 독서 및 토론ㆍ논술 활성화로 종합사고력 신장 3.문화예술교육 및 협동 프로젝트 활성화로 창의적 집단 지성 함양 |
|
| 4.맞춤형 진로·진학지도 강화로 긍정적 자아 정체성 및 학습 동기 강화 |
1.학교급별 체계적인 진로교육으로 진로인식·탐색·준비 강화 2.진학지원센터 설치 및 대학진학지원단 운영으로 진학지도 강화 3.진로·직업교육 내실화로 자아 정체성 및 학습 동기 강화 |
|
| 2. 혁신학교 확대를 통한 공교육 정상화 |
1.공교육 모델 혁신학교 확대 운영으로 공교육 정상화 |
1.학생 중심의 창의적 교육과정 운영 2.교수ㆍ학습 중심 자율적 운영 시스템 구축 3.모든 학교구성원이 더불어 배우고 함께 성장하는 즐거운 학교 운영 |
| 2.혁신학교 벨트 구축 및 거점학교 운영으로 균형적 발전 도모 |
1.혁신학교 벨트 구축으로 학교급별ㆍ학교간 연계 강화 2.거점학교 중심 네트워크 운영으로 동반 성장 |
|
| 3.혁신학교 아카데미 운영으로 혁신교육 핵심 교원 양성 |
1.혁신학교 교수ㆍ학습 모델 보급으로 혁신교육 확산 2.혁신학교 운영 모델 개발 보급으로 학교혁신 안착 3.전문적 혁신학교 교원 연수기관 운영으로 핵심 교원 양성 |
|
| 4.혁신교육지구 지정ㆍ운영으로 지역주민에게 신뢰받는 공교육 혁신 |
1.교육협력 및 혁신교육 활성화로 공교육 혁신모델 창출 2.혁신교육 활성화 지원을 통한 지역교육 특성화ㆍ선진화 3.지역혁신교육협의체 설치ㆍ운영으로 지역교육공동체 구축 |
|
| 3. 무상급식에서 무상교육 까지 보편적 교육복지 실현 |
1.초ㆍ중학교 친환경 무상급식 추진으로 보편적 교육복지 실현 | 1.초ㆍ중학교 단계적 무상급식 실시 2.친환경 농ㆍ축산물 및 지역농산물 사용 확대로 급식의 질 제고 |
| 2.공교육비 부담 제로화 추진으로 학부모 부담 경감 | 1.초ㆍ중학생 학습 준비물 지원 확대 32.중학교 학교운영지원비 전액 지원 3.저소득층 학생의 체험학습비 지원 확대 |
|
| 3.교육복지 확대로 교육격차 해소 | 1.학습부진학생 맞춤형 학습 지원 확대로 기초학력 향상 2.위기학생 및 중도탈락학생 지원 강화로 학생안전망 구축 3.교육복지 투자우선지역 지원 강화로 학습 출발선 보정 4.지역 공부방 지원 확대로 소외계층 학습복지 확대 |
|
| 4.유치원 교육의 공공성 강화로 유아교육 선진화 | 1.유치원 교육과정 운영 내실화로 유아교육의 질 제고 2.공립유치원 증설 및 사립유치원의 공공성 강화 |
|
| 5. 특수교육 지원 강화를 통한 특수교육의 질 제고 | 1.특수학교 및 특수학급 증설로 특수교육 기회 확대 2.장애학생 진로ㆍ직업교육 강화로 사회적응 능력 신장 |
|
| 6. 학교 및 교직원 교육복지 확대로 행복한 학교 만들기 | 1.학교의 돌봄기능 강화로 가정처럼 행복한 학교 운영 2.교직원 자녀 보육 지원을 통한 생활안정 및 학교교육력 제고 3.비정규직 처우개선 및 고용 안정 확대 |
|
| 4. 세계인과 더불어 살아 가는 민주시민 육성 |
1. 민주시민교육 강화로 세계인의 기본 자질 함양 | 1.배려와 나눔의 생활 실천으로 따뜻한 품성 함양 2.민주적 가치 내면화로 민주적 생활 태도 함양 |
| 2. 학생인권 확립으로 존중하고 존경받는 학교 풍토 조성 | 1.경기도학생인권조례 정착으로 학생인권 존중 풍토 조성 2.학생인권 교육 강화로 자율적 생활과 책임의식 강화 |
|
| 3. 학교체육 및 보건교육 활성화로 학생 건강권 보장 | 1.학교체육 활성화로 건강하고 튼튼한 학생 육성 2.체계적인 보건교육으로 자기 건강관리 능력 배양 |
|
| 4. 국제이해교육 확대로 더불어 살아가는 세계인 육성 | 1.다양한 국제사회문제(기후, 환경, 분쟁 등)이해를 위한 교육 확대 2.영어 사용 기회 확대로 영어 의사소통능력 신장 3.제2외국어 교육 활성화로 학생의 선택 폭 확대 |
|
| 5. 다문화 교육 충실로 긍정적 문화교류 태도ㆍ인식ㆍ행동 발달 | 1.다문화 가정 자녀교육 지원으로 사회적응능력 신장 2.다문화 어울림 교육으로 문화의 다양성 존중 의식 함양 |
|
| 6. 다양한 해외문화ㆍ평화 체험 및 봉사 프로그램 운영으로 인류애 증진 | 1.학생 국제교류 확대를 통한 세계시민 육성 2.해외 청년봉사대 활동 및 국제평화 연수 확대로 인류애 증진 |
|
| 5. 학교 책임교육으로 사교육비 부담 경감 |
1. 기초학력책임지도 강화로 기초학력 보장 | 1.학생 특성별 맞춤형 지도로 기초학력 미달 해소 2.기초학력 부진학생 조기 발견 및 기초학력 보장 시스템 구축 |
| 2. 교복 공동구매 확대로 사교육비 경감 | 1.교복 공동구매 지원 체제 구축 2.교복 공동구매 및 물려주기 확대로 사교육비 경감 |
|
| 3. 학교교육 내실화로"사교육 없는 학교"구현 | 1.수업혁신 중심의"사교육 없는 학교"운영 2.사이버 가정학습 및 IPTV 활용 교육서비스 지원 3.지역사회 인적자원 활용 교육 활성화 |
|
| 4. 방과후학교 프로그램 다양화로 방과후학교 만족도 제고 | 1.특기적성교육 운영 내실화로 방과후학교 만족도 제고 2.보육 및 돌봄교실 확대로 안심하고 학교 보내는 환경 조성 |
|
| 5. 입시제도 개선 및 평준화 확대로 학교교육의 질 제고 | 1.고교 입시제도 개선으로 초ㆍ중학교 교육 정상화 2.역동적 고교 평준화 확대로 학교교육의 질 제고 |
|
| 6. 참여와 협력을 통한 학교문화 혁신 |
1. 학부모의 학교교육 참여 확대로 학교교육력 향상 | 1.학부모의 학교 참여 활성화로 가정-학교교육 연계 강화 2.학부모 교육 및 상담 내실화로 학생 이해 및 합리적 지원 확대 |
| 2. 학부모회와 교직원회의 활성화로 민주적 학교 운영 | 1.학교운영위원회 운영 활성화로 민주적 학교 운영 2.학부모회와 교직원회 구성 및 참여 확대로 건강한 학교문화 형성 |
|
| 3. 교육공동체 구성원 및 도민 참여 확대로 공교육 신뢰 회복 | 1.주민참여예산제 운영으로 예산 편성 및 운영의 적절성 확보 2.경기도교육자치위원회 설치ㆍ운영으로 도민의 참여 확대 |
|
| 4. 지원 중심 장학ㆍ행정서비스 강화 및 청렴 체제 구축 | 1.컨설팅 중심 장학 활성화로 교실수업 지원 강화 2.지원 중심 지역교육청 체제 구축으로 행정 서비스 기능 정착 3.부패 방지 및 청렴 체제 구축으로 투명한 학교 경영 지원 |
|
| 5. 평생교육 기회 확대로 자기주도적 학습력 신장 | 1.학교도서관 운영 활성화로 자기주도적 학습력 신장 2.평생교육 프로그램 확대 운영으로 학부모 성장 지원 |
|
| 6. 지방자치단체와 교육협력 강화로 공교육 강화 | 1.지방자치단체와 교육 협력 및 의사소통 체제 강화 2.지방자치단체 및 도민 대상 교육정책 설명ㆍ홍보 기능 강화 3.학생 복지 강화 및 교육과정 운영 지원 등 다양한 교육협력사업 추진 |
- 2012년
- 새로운 학교, 함께하는 경기교육
- 더불어 살아가는 창의적인 민주시민육성
-
- 자아 가치교육
- - 배움을 통한 자아실현으로 미래지향적 삶과 공공의 가치를 구현하는 교육
- 학교 책임교육
- - 학력과 인성이 조화롭게 발달된 전인적 성장을 학교가 책임지고 실현하는 교육
- 보편적 교육복지
- - 교육비 걱정과 차별 없이 누구나 존중받으며 공부할 수 있는 보편적 교육복지 확대
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.창의지성교육 으로 미래형 학력 신장 |
1. 창의지성교육으로 노벨 상에 도전하는 경기학생 |
1. 창의지성교육과정 편성ㆍ운영으로 창의력 신장 2. 배움중심수업 혁신으로 모든 학생의 성취 지원 3. 평가방법 혁신으로 창의력 신장 및 미래 핵심역량 강화 |
| 2. 맞춤형 진로ㆍ진학지도 강화로 긍정적 자아 정 체성및 학습 동기 강화 |
1. 학교급별 체계적인 진로교육으로 진로인식ㆍ탐색ㆍ 준비 강화 2. 진학지원센터 및 대학진학지원단 운영으로 진학지도 강화 3. 진로ㆍ직업교육 내실화로 자아 정체성 및 학습 동기 강화 |
|
| 3. 창의적 교육을 연구하고 실천하는 교원 지원 |
1. 교원 행정업무 경강으로 교수ㆍ학습 중심 학교문화 정착 2. 스승 존경 풍토 조성 및 교권 강화를 통한 수업권 보장 3. 새로운 교원연수 프로그램(NTTP) 운영으로 교원역량 강화 4. 올바른 교원능력개발평가 정착으로 생애주기별 교원 발달 지원 5. 교장공모제 단계적 확대 및 교원 승진제도 개선으로 인사제도 혁신 |
|
| 4. 단위학교 자율성 확대 및 교육과정 지원 중심 장학으로 전환 |
1. 단위학교 교육가족이 집단지성을 발휘하여 창의적으로 학교 운영 2. 컨설팅 중심 장학 지원 내실화로 장학 패러다임 전환 3. 교육사업 컨설팅 운영으로 학교 자율화ㆍ특성화 지원 4. 교육과정 중심 기관ㆍ학교평가 시스템 개선으로 학교 교육 지원 |
|
| 2.혁신학교 확대 를 통한 공교육 혁신 |
1. 공교육 모델 혁신학교 확대 운영으로 공교육 혁신 |
1. 학생 중심의 창의적 교육과정 운영 및 자율적 운영 시스템 구축 2. 모든 학교 구성원이 더불어 배우고 함께 성장하는 즐거운 학교 운영 |
| 2. 혁신학교 벨트 구축 및 거점학교 운영으로 균형적 발전 도모 |
1. 혁신학교 벨트 구축으로 학교급별ㆍ학교간 연계 강화 2. 거점학교 중심 네트워크 운영으로 동반 성장 |
|
| 3. 혁신학교 아카데미 운영 으로 혁신교육 핵심 교원양성 |
1. 혁신학교 교수ㆍ학습 모델 보급으로 혁신교육 확산 2. 전문적 혁신학교 교원 연수기간 운영으로 핵심교원 양성 |
|
| 4. 혁신교육지구 지정ㆍ운영 으로 지역주민에게 신뢰받는 공교육 혁신 |
1. 교육협력 및 혁신교육 활성화로 공교육 혁실모델 창출 2. 혁신교육 활성화 지원을 통한 지역교육 특성화ㆍ선진화 3. 지역혁신교육협의체 설치ㆍ운영으로 지역교육 공동체 구축 |
|
|
3.무상급식에서 무상교육까지 보편적교육복지 실현 |
1. 초ㆍ중학교 친환경 무상 급식 추진으로 보편적 교육복지 실현 |
1. 초ㆍ중학교 단계적 무상급식 실시 2. 친환경 농ㆍ수산물 및 지역농산물 사용 확대로 급식의 질 제고 |
| 2. 공교육비 부담 제로화 추진으로 학부모 부담 경감 |
1. 학교기본운영비 증액 지원으로 학교교육활동 안정적 지원 2. 초ㆍ중학생 학습 준비물 및 저소득층 학생 체험학습비 지원 3. 중학교 학교운영지원비 전액 지원으로 중학교 의무교육 완성 4. 고등학교 무상교육 확대 및 의무교육 추진 |
|
| 3. 교육복지 지원 강화로 교육격차 해소 |
1. 돌봄이 있는 학교 안전 시스템 운영으로 학생 안전 확보 2. 학습부진학생 맞춤형 학습 지원 확대로 기초학력 향상 3. 위기학생 및 중도탈락학생 지원 강화로 학생안전망 구축 4. 지역 공부방 지원 확대로 소외계층 학습복지 확대 5. 교육복지우선지원사업 내실화로 실질적 교육기회 균등 실현 |
|
| 4. 유치원 교육의 공공성 강화로 유아교육 선진화 |
1. 유치원 교육과정 운영 내실화로 유아교육의 질 제고 2. 공립유치원 증설 및 사립유치원의 공공성 강화 3. 유치원 무상교육 확대 및 의무교육 추진 |
|
| 5. 특수교육 지원 강화를 통한 특수교육의 질 제고 |
1. 특수학교 및 특수학급 증설로 특수교육 기회 확대 2. 장애학생 진로ㆍ직업교육 강화로 사회적응 능력신장 |
|
| 6. 학교 및 교직원 교육복지 확대로 행복한 학교 만들기 |
1. 교직원 자녀 보육 지원을 통한 생활안정 및 학교교육력 제고 2. 학교 비정규직 처우 개선 및 고용 안정으로 안정적 교육 행정체제 구축 |
|
| 4.세계인과 더불어 살아가는 민주 시민 육성 |
1. 민주시민교육 및 인권교육 강화로 세계인의 기본 자질 함양 |
1. 배려와 나눔의 생활 실천으로 바른 인성 함양 2. 인권교육 강화로 학생인권 존중 풍토 조성 및 책임의식 강화 3. 민주적 생활 실천으로 민주적 생활 태도 함양 및 가치 내면화 |
| 2. 더불어 살아가는 평화교육 으로 인류애 증진 |
1. 더불어 살아가는 평화 실천으로 평화 감수성 내면화 및 평화능력 신장 2. 국제평화연수 내실화 및 확대로 평화 실천 의지 함양 3. 기학생자원봉사단 및 해외청소년봉사단 활동으로 공동 체의식 함양 |
|
| 3. 생태교육 및 과학탐구교육 으로 감성 함양 및 관찰ㆍ 탐구능력 신장 |
1. 생태교육 프로그램 운영을 통한 더불어 살아가는 생활 실천 및 감성 함양 2. 과학교육의 생활 맥락화 및 융합형 탐구교육으로 관찰ㆍ 탐구능력 신장 |
|
| 4. 학교체육 및 보건교육 활성 화로 학생 건강권 보장 |
1. 학교체육 활성화로 건강하고 튼튼한 학생 육성 2. 체계적인 보건교육으로 자기 건강관리능력 배양 |
|
| 5. 국제이해교육 확대로 더불 어 살아가는 세계인 육성 |
1. 다양한 국제사회문제(기후, 환경, 분쟁 등)이해를 위한 교육 확대 2. 영어 사용 기회 확대로 영어 의사소통능력 신장 3. 제2외국어 교육 활성화로 학생의 선택 폭 확대 4. 국제혁신교육 네트워크 구축ㆍ운영으로 창의지성교육 선도 |
|
| 6. 다문화 교육 충실로 긍정적 문화교류 태도ㆍ인식ㆍ 행동 발달 |
1. 다문화 가정 자녀교육 지원으로 사회적응능력 신장 2. 다문화 어울림 교육으로 문화의 다양성 존중 의식 함양 |
|
| 5.학교 책임교육 으로 사교육비 부담 경감 |
1. 기초학력책임지도 강화로 기초학력 보장 |
1. 학생 특성별 맞춤형 지도로 기초학력 미달 해소 2. 기초학력 부진학생 조기 발견 및 기초학력 보장 시스템 구축 |
| 2. 교복 공동구매 확대로 사 교육비 경감 |
1. 교복 공동구매 지원 체제 구축 2. 교복 공동구매 및 물려주기 확대로 사교육비 경감 |
|
| 3. 학교교육 내실화로 ‘사교육 없는 학교’ 구현 |
1. 수업혁신 중심의‘사교육 없는 학교’운영 2. 사이버 가정학습 및 IPTVㆍ스마트 모바일 활용 교육 서비스 지원 3. 지역사회 인적ㆍ물적 인프라 활용 교육 활성화 |
|
| 4. 방과후학교 프로그램 다양 화로 방과후학교 만족도 제고 |
1. 돌봄교실 확대로 안심하고 학교 보내는 환경 조성 2. 방과후학교 프로그램 운영 내실화로 교육수요자 만족도 제고 |
|
| 5. 입시제도 개선 및 평준화 확대로 학교교육의 질 제고 |
1. 고교 입시제도 개선으로 초ㆍ중학교 교육 혁신 2. 역동적 수월성을 위한 고교 평준화 확대로 학교교육의 질 제고 |
|
| 6.참여와 협력을 통한학교문화 혁신 |
1. 학부모의 학교교육 참여 확대로 학교교육력 향상 |
1. 학부모의 학교 참여 활성화로 가정-학교교육 연계 강화 2. 학부모 교육 및 상담 내실화로 학생 이해 및 합리적 지원 확대 |
| 2. 학부모회와 교직원회 활성 화로 민주적 학교 운영 |
1. 학교운영위원회 운영 활성화로 민주적 학교 운영 2. 학부모회와 교직원회 구성 및 참여 확대로 건강한 학교 문화 형성 |
|
| 3. 교육공동체 구성원 및 도민 참여 확대로 공교육 신뢰 회복 |
1. 주민참여예산제 운영으로 예산 편성 및 운영의 적절성 확보 2. 경기도교육자치협의회 설치ㆍ운영으로 도민의 참여 확대 |
|
| 4. 지원 중심 교육행정서비스 강화 및 청렴 체제 구축 |
1. 지원 중심 지역교육청 체제 구축으로 행정 서비스 기능 정착 2. 부패 방지 및 청렴 체제 구축으로 투명한 학교 경영 지원 |
|
| 5. 평생교육 기회 확대로 자기 주도적 학습력 신장 |
1. 학교도서관 운영 활성화로 자기주도적 학습력 신장 2. 평생교육 프로그램 확대 운영으로 학부모 자기계발 지원 |
- 2013년
- 새로운 학교, 함께하는 경기교육
- 더불어 살아가는 창의적인 민주시민육성
-
- 자아 가치교육
- - 배움을 통한 자아실현으로 미래지향적 삶과 공공의 가치를 구현하는 교육
- 학교 책임교육
- - 학력과 인성이 조화롭게 발달된 전인적 성장을 학교가 책임지고 실현하는 교육
- 보편적 교육복지
- - 교육비 걱정과 차별 없이 누구나 존중받으며 공부할 수 있는 보편적 교육복지 확대
| 시책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.창의지성교육 으로 미래형 학력 신장 |
1. 창의지성교육으로 노벨상에 도전하는 경기학생 육성 |
1. 창의지성교육과정 편성ㆍ운영으로 창의력 신장 2. 배움중심수업으로 모든 학생의 성장 지원 3. 평가방법 혁신으로 미래 핵심역량 강화 |
| 2. 맞춤형 진로ㆍ진학지도 강화로 긍정적 자아 정 체성및 학습 동기 강화 |
1. 학교급별 진로교육으로 다양한 성장 잠재력이 존중되는 교실 운영 2. 진학지원센터 및 대학진학지원단 운영으로 진학지도 및 상담 활성화 3. 직업교육 내실화로 맞춤형학습 동기 강화 4. 창의형 진로·진학과정 개발 적용으로 맞춤형 진로교육 강화 |
|
| 3. 창의적 교육을 연구하고 실천하는 교원 지원 |
1. 교원 행정업무 경강으로 교수ㆍ학습 중심 학교문화 정착 2. 스승 존경 풍토 조성 및 교권 강화를 통한 수업권 보장 3. NTTP(새로운 교원연수 프로그램) 및 수석교사제 운영으로 교원역량 강화 4. 소통과 참여 중심의 합리적 교원능력 개발평가 운영 5. 교장공모제 단계적 확대 및 교원 승진제도 개선으로 인사제도 혁신 |
|
| 4. 단위학교 자율성 확대 및 교육과정 지원 중심 장학으로 전환 |
1. 단위학교 자율책임 경영제를 통한 창의적 학교 운영 2. 컨설팅장학 내실화로 단위학교 자생력 제고 3. 교육사업 컨설팅 운영으로 학교 자율화ㆍ특성화 지원 4. 단위학교 자율 평가제를 통한 교육과정 중심의 학교 운영 |
|
| 2.혁신학교 확대 를 통한 공교육 혁신 |
1. 공교육 모델 혁신학교 확대 운영으로 공교육 혁신 |
1. 혁신학교의 내실화를 통한 단위학교 자율적 운영 시스템 구축 2. 혁신학교 확대 및 지원을 통한 즐거운 학교 운영 |
| 2. 혁신학교 벨트 구축 및 거점학교 운영으로 균형적 발전 도모 |
1. 혁신학교 벨트 구축으로 학교급별ㆍ학교간 연계 강화 2. 거점학교 중심 네트워크 운영으로 동반 성장 강화 |
|
| 3. 혁신학교 아카데미 운영 으로 혁신교육 핵심 교원양성 |
1. 혁신학교 아카데미 교육과정 운영 모델 보급으로 혁신교육 확산 2. 혁신학교 아카데미 운영으로 혁신교육 핵심 교원 양성 |
|
| 4. 혁신교육지구 지정ㆍ운영 으로 지역주민에게 신뢰받는 공교육 혁신 |
1. 교육협력 및 혁신교육 활성화로 공교육 혁실모델 창출 2. 지역혁신교육협의체 설치·운영으로 지역교육공동체 구축 |
|
| 5. 일반학교에 혁신학교 성과 확대를 통한 공교육 혁신 |
1. 창의지성역량 증진을 위한 교육과정 운영 성과 일반화 2. 학교 민주주의 정착을 통한 공교육 혁신 3. 혁신교육 정책평가단 구성 운영을 통한 혁신학교 성과 확대 4. 혁신학교 클러스터 운영 확대를 통한 혁신학교 성과 공유 |
|
|
3.무상급식에서 무상교육까지 보편적교육복지 실현 |
1. 초ㆍ중학교 친환경 무상 급식 추진으로 보편적 교육복지 실현 |
1. 초ㆍ중학교 단계적 무상급식 실시 2. 친환경 농ㆍ수산물 및 지역농산물 사용 확대로 급식의 질 제고 |
| 2. 공교육비 부담 제로화 추진으로 학부모 부담 경감 |
1. 학교기본운영비 증액 지원으로 학교교육활동 안정적지원 2. 초ㆍ중학생 학습 준비물 및 저소득층 학생 체험학습비 지원 3. 중학교 학교 운영 지원비 전액 지원으로 중학교 의무교육완성 4. 고등학교 무상교육 확대 및 의무교육 추진 |
|
| 3. 교육복지 지원 강화로 교육격차 해소 |
1. 학교 안전시스템 운영으로 학생 안전 확보 2. 위기학생 및 중도탈락학생 지원 강화로 학생안전망 구축 3. 지역 공부방 지원 확대로 소외계층의 학습 복지 확대 4. 교육복지우선지원사업 내실화로 실질적 교육기회 균등 실현 |
|
| 4. 유치원 교육의 공공성 강화로 유아교육 선진화 |
1. 유치원 교육과정 운영 내실화로 유아교육의 질 제고 2. 공립유치원 증설 및 사립유치원의 공공성 강화 3. 유치원 무상교육 확대 및 의무교육 추진 |
|
| 5. 특수교육 지원 강화를 통한 특수교육의 질 제고 | 1. 특수학교 및 특수학급 증설로 특수교육 기회 확대 2. 장애학생 진로ㆍ직업교육 강화로 사회적응 능력신장 |
|
| 6. 학교 및 교직원 교육복지 확대로 행복한 학교 만들기 |
1. 교직원 자녀 보육 지원을 통한 생활안정 및 학교교육력 제고 2. 학교 비정규직 처우 개선 및 고용 안정으로 안정적 교육행정체제 구축 |
|
| 4.세계인과 더불어 살아가는 민주 시민 육성 |
1. 민주시민교육 및 인권교육 강화로 세계인의 기본 자질 함양 |
1. 배려와 나눔의 생활 실천으로 바른 인성 함양 2. 인권교육 강화로 교원 및 학생인권 존중 풍토 조성 및 책임의식 강화 3. 민주시민교육 강화로 미래 인재 육성 4. 단위학교 자치활동 활성화를 통한 민주적 생활 실천 내면화 5. 문화·예술 교육 내실화를 통한 감수성 함양 |
| 2. 더불어 살아가는 평화교육 으로 인류애 증진 |
1. 지속적 평화교육을 통한 평화 실천 의지 고양 2. 국제평화연수 활성화를 통한 국제 평화 협력 마인드 함양 3. 경기학생 해외자원봉사단 활동으로 공동체의식 함양 |
|
| 3. 생태교육 및 과학탐구교육으로 관찰·탐구능력 신장 | 1. 생태교육 프로그램 운영을 통한 더불어 살아가는 생활실천 2. 과학교육의 생활 맥락화 및 융합형 탐구교육으로 관찰ㆍ탐구능력 신장 |
|
| 4. 학교체육 및 보건교육 활성 화로 학생 건강권 보장 |
1. 학교체육 활성화로 건강하고 튼튼한 학생 육성 2. 체계적인 보건교육으로 자기 건강관리능력 배양 |
|
| 5. 국제이해교육 확대로 더불 어 살아가는 세계인 육성 |
1. 다양한 국제사회문제 이해를 위한 교육 확대 2. 영어 사용 기회 확대로 영어 의사소통능력 신장 3. 제2외국어 교육 활성화로 학생의 선택 폭 확대 4. 국제혁신교육 네트워크 구축ㆍ운영으로 창의지성교육 선도 |
|
| 6. 다문화 교육 충실로 긍정적 민주시민 의식 함양 |
1. 다문화 가정 자녀교육 지원으로 사회적응능력 신장 2. 다문화 어울림 교육으로 문화의 다양성 존중 의식 함양 |
|
| 5.학교 책임교육 으로 사교육비 부담 경감 |
1. 기초학력책임지도 강화로 기초학력 보장 |
1. 기초학력 부진학생 조기 발견 및 기초학력 보장 시스템구축 2. 학습 부진학생 맞춤형 학습지원을 통한 학력 향상 |
| 2. 교복 공동구매 확대로 사 교육비 경감 |
1. 교복 공동구매 지원 체제 구축 2. 교복 공동구매 및 물려주기 확대로 사교육비 경감 |
|
| 3. 학교교육 내실화로 ‘사교육 없는 학교’ 구현 |
1. 수업혁신 중심의‘사교육 없는 학교’운영 지원 2. 사이버 가정학습 프로그램 운영 지원 3. 지역사회 인적ㆍ물적 인프라 활용 교육 활성화 4. 스마트 모바일 활용 교육서비스 지원 |
|
| 4. 방과후학교 프로그램 다양 화로 방과후학교 만족도 제고 |
1. 유·초 돌봄교실 운영을 통한 행복하고 안전한 학교 환경 조성 2. 방과후학교 프로그램 운영 내실화로 교육수요자 만족도 제고 |
|
| 5. 고교 제도 개선 및 교육과정 특성화로 학교교육의 질 제고 |
1. 고교 입시제도 개선으로 초ㆍ중학교 교육 혁신 2. 고교 평준화 확대 노력으로 학교교육의 질 제고 3. 교육과정 특성화 및 교과목 선택권 확대 |
|
| 6.참여와 협력을 통한 새로운 학교문화 창달 |
1. 학부모의 학교교육 참여 확대로 학교교육력 향상 | 1. 학부모의 학교 참여 활성화로 가정-학교교육 연계 강화 2. 학부모 교육 및 상담 내실화로 학생 이해 및 합리적 지원확대 3. 학부모 지원 전문가 활성화를 통한 학부모의 교육 참여 지원 |
| 2. 학부모회와 교직원의 학교 참여 활성화로 민주적 학교 운영 |
1. 학교운영위원회 운영 활성화로 민주적 학교 운영 2. 교직원의 학교 운영 참여 확대로 건강한 학교문화 형성 |
|
| 3. 교육공동체 구성원 및 도민 참여 확대로 공교육 신뢰 회복 |
1. 주민참여예산제 운영으로 예산 편성 및 운영의 적절성 확보 2. 경기도교육자치협의회 설치ㆍ운영으로 도민의 참여 확대 |
|
| 4. 지원 중심 교육행정서비스 강화 및 청렴 체제 구축 |
1. 지원 중심 지역교육청 체제 구축으로 행정 서비스 기능 정착 2. 부패 방지 및 청렴 체제 구축으로 투명한 학교 경영 지원 |
|
| 5. 평생교육 기회 확대로 평생학습 사회 구현 |
1. 평생교육 프로그램 확대 운영 지원으로 평생학습 구현 2. 도서관 진흥으로 교육정보 문화센터 역할 강화 3. 학력인정 다양화 사업 추진으로 평생교육 기회 토대 마련 |
- 2014년
- 새로운 학교, 함께하는 경기교육
- 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성
- 자아 가치교육, 학교 책임교육, 보편적 교육복지
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.창의지성교육 으로 미래형 학력 신장 |
1. 창의지성교육 내실화 | 1. 경기도교육과정 편성ㆍ운영 2. 배움중심수업 추진 3. 평가혁신 |
| 2. 맞춤형 진로교육과 진학지도 추진 |
1. 맞춤형 진로교육 운영 2. 진로진학지원센터 운영 3. 창의형 진로 · 진학과정 개발 적용 4. 특성화고 직업교육 강화 |
|
| 3. 교원 역량 강화와 교직 문화 개선 |
1. 교사행정업무경감 내실화 2. 교권 강화와 스승 존경 풍토 조성 3. 새로운교원연수프로그램(NTTP) 운영 4. 합리적 교원능력개발평가 실시 5. 교장공모제 정착과 학교지원중심으로 인사제도 혁신 |
|
| 4. 학교 자율성 확대와 교육과정 지원 중심 장착 정착 |
1. 학교 정책선택권 강화 2. 학교 자율 책임경영제 운영 3. 컨설팅장학 내실화 4. 학교자체평가 내실화 |
|
| 2.혁신학교 확대 를 통한 공교육 혁신 |
1. 혁신학교 확대와 정착 | 1. 혁신학교의 내실화 2. 혁신학교 확대와 지원 |
| 2. 혁신학교 일반화 | 1. 혁신학교 교육과정 운영 성과 일반화 2. 학교 민주주의 정착을 통한 혁신교육 기반 구축 3. 혁신교육 정책평가를 통한 혁신교육 내실화 4. 혁신학교 클러스터 운영을 통한 혁신학교 성과 확산 |
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| 3. 혁신교육지구 운영 | 1. 교육협력 활성화로 시·군 단위 공교육 혁신모델 창출 2. 지역혁신교육협의체 운영 |
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| 4. 혁시학교 아카데미 운영 | 1. 혁신학교 아카데미 교육과정 보급 2. 혁신학교 아카데미 운영 내실화 |
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3.무상급식에서 무상교육까지 보편적 교육복지 실현 |
1. 유ㆍ초ㆍ중학생 친환경 무상 급식 정책 |
1. 유ㆍ초ㆍ중학생 무상급식 정착 2. 친환경 농ㆍ축산물과 지역농산물 사용 확대, 품질 중심 식재료 공동구매 추진 3. 영양ㆍ식생활교육 활성화 |
| 2. 학부모 공교육비 부담 경감 | 1. 보편적 교육복지조례 제정과 시행 2. 초ㆍ중학생 학습 준비물 및 저소득층 체험학습비 지원 3. 고등학생 무상교육 확대와 의무교육 추진 4. 교복 공동구매 확대와 교복 물려주기 활성화 |
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| 3. 교육복지 지원 강화 | 1. 학교 안전시스템 운영 2. 위기학생과 학업중단학생 예방 지원 강화 3. 지역 공부방 지원 확대 4. 교육복지우선지원사업 내실화 5. 교육실무직 처우개선과 고용 안정 6. 학교시설 환경개선 추진 |
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| 4. 유아교육의 공공성 강화 | 1. 유치원 교육과정 운영 내실화 2. 공립유치원 증설과 사립유치원의 공공성 강화 3. 지원 중심으로 유아교육 행정 강화 |
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| 5. 특수교육 지원 강화 | 1. 특수학교와 특수학급 증설 2. 장애학생 진로 · 직업교육 강화 |
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| 4.세계인과 더불어 살아가는 민주 시민 육성 |
1. 세계 시민의 기본 자질 함양 | 1. 배려와 나눔의 생활 실천 교육 강화 2. 인권교육 강화 3. 민주시민교육 강화 4. 학생 자치활동 활성화 5. 문화ㆍ예술 교육 내실화 6. 과학탐구 교육과 지속가능발전 교육 실시 7. 학교체육과 보건교육 활성화 |
| 2. 평화교육 추진 | 1. 회복적 생활교육 추진 2. 체계적 평화교육 실시 3. 국제평화연수와 경기학생 해외자원봉사단 활동 실시 |
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| 3. 국제이해교육과 다문화 교육 추진 |
1. 국제문화 이해 교육 강화 2. 영어 사용 기회 확대와 제2외국어 교육 활성화 3. 국제혁신교육 네트워크 구축 ㆍ 운영 4. 다문화ㆍ탈북 학생 교육 지원과 다문화 어울림 교육 실시 |
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| 5.학교 책임교육 으로 사교육비 부담 경감 |
1. 기초학력 책임지도 추진 | 1. 기초학력 부진학생 조기 발견과 기초학력 보장 시스템구축 2. 학습 부진학생 맞춤형 학습지원 강화 |
| 2. 학교교육 내실화로 ‘사교육 없는 학교’ 구현 |
1. 수업혁신 중심의‘사교육 없는 학교’운영 2. 지역사회 인적ㆍ물적 인프라 활용 교육 강화 3. 유·초 돌봄교실 운영 4. 방과후학교 프로그램 운영 다양화 |
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| 3. 고교 제도 개선 과 교육과정 특성화 추진 |
1. 고교 평준화 확대와 입시제도 개선 2. 고등학교 교육과정 특성화와 교과목 선택권 확대 |
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| 6.참여와 협력을 통한 새로운 학교문화 창달 |
1. 교육공동체의 참여 활성화 | 1. 학교운영위원회 운영 활성화 2. 교직원의 학교 참여 활성화 3. 학부모의 학교 참여 활성화 4. 학부모 교육과 상담 내실화 5. 학부모참여지원센터 활성화 |
| 2. 경기도민 참여 확대 | 1. 경기도교육자치협의회 운영 2. 학생, 교직원, 학부모 제안예산제 운영 3. 주민참여예산제 운영 4. 사회단체 지원 5. 교육기부 활성화 |
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| 3. 현장 지원 중심 교육 행정서비스 강화와 청렴 체제 구축 |
1. 지원 중심 지역교육청 체제 구축 2. 부패 방지와 청렴 체제 구축 3. 사학기관 맞춤형 지원 강화 4. 계약심사제도 운영 |
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| 4. 다양한 교육 기회 확대 | 1. 평생교육 프로그램 운영 2. 도서관 진흥 3. 다양한 학력인정 체제 구축 |
- 2015년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1.단 한 명의 아이도 포기하지 않는 책임교육 |
1. 생명존중교육의 강화 | 1. 생명윤리 가치의 존중과 확산을 위한 생명존중교육 강화 2. 아동학대 예방과 아동보호 내실화 3. 지속가능발전교육 활성화로 생명·생태존중 의식 강화 |
| 2. 안산교육 회복을 위한 지원 | 1. 상담과 치유를 위한 지원체제 구축 2. 추모사업 및 교육공동체 지역 네트워크 구축 운영 |
|
| 3. 기초학력 보장 지원 | 1. 기초학습부진학생 조기 진단과 지도 2. 기초학력보장을 위한 맞춤형 학습 지원 3. 기초학력보장을 위한 지원체제 구축 |
|
| 4. 안전한 학교 만들기 | 1. 학교안전종합계획 마련과 시행 2. 학교시설물 안전 관리와 개선 3. 안전한 체험학습 모델 개발과 보급 4. 재난대비 예방교육활동 강화 |
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| 2.학교혁신을 통한 모두가 행복한 학교 |
1. 혁신학교의 새로운 도약 | 1. 혁신교육지원센터 설치와 운영 2. 혁신고등학교 집중 육성 3. 혁신교육 현장 지원 강화 |
| 2. 모든 학생을 위한 혁신교육 확산 |
1. 혁신교육 확산을 위한 추진체제 구축 2. ‘혁신공감학교’ 운영 3. 희망하는 모든 교원을 위한 혁신교육연수 강화 4. 혁신교육지구사업의 내실화를 통한 확대 |
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| 3. 교육과정, 수업, 평가 개선 | 1. 학교교육과정 운영의 정상화 2. 학교교육과정 다양화 3. 배움중심수업의 강화 4. 학생의 전인적 성장을 지원하는 평가 5. 지역사회 연계 창의적 체험활동 활성화 6. 독서교육 활성화 7. 융합형 탐구교육 강화 |
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3.학생의 올바른 성장을 도모하는 학생중심 교육 |
1. 실천적 인성교육 강화 | 1. 실천중심의 인성교육 강화 2. 회복적 생활교육 강화 3. 공감과 치유 중심의 학교폭력 예방 교육 4. 인터넷, 스마트폰 바른 사용법 교육 |
| 2. 학생인권과 학생자치의 내실화 |
1. 학생인권 보호와 증진 2. 학생자치활동 활성화 3. 건강한 성장, 활기찬 학습 보장 |
|
| 3. 민주 ㆍ 평화 ㆍ 세계시민교육 활성화 |
1. 평화교육과 통일교육 활성화 2. 교육과정과 연계한 민주시민교육 활성화 3. 학교민주주의 활성화 4. 양성이 함께하는 학교문화 확산 5. 외국어 의사소통능력 강화를 통한 국제이해교육 확대 |
|
| 4. 다양한 학습 경험의 인정과 확산 |
1. 진로진학센터의 확대 개편과 기능 강화 2. 문화예술 특성화 교육 3. 인문교양교육 활성화 4. 특성화고 ㆍ 마이스터고 취업역량 강화와 일반고 학생 직업교육 기회 확대 5. 학교체육활동 활성화 |
|
| 4.학부모의 고민과 근심을 덜어주는 민생교육 |
1. 학부모의 자치 실현과 부담 경감 |
1. 경기도학부모지원센터 재구조화 2. 초 ㆍ 중 ㆍ 고등학교 학습준비물 단계적 지원 3. 학원 등의 건전성 확보를 통한 사교육비 부담 완화 |
| 2. 교육급식의 지속적 추진 | 1. 건강하고 안전한 학교급식 환경 조성 2. 친환경 교육급식의 안정적 정착과 확대 3. 영양 ㆍ 생활 교육 강화 |
|
| 43. 유아교육의 공공성 강화 | 1. 유치원 교육과정 운영의 자율성 ㆍ 책무성 확보 2. 방과후 과정 운영의 질 제고 3. 참여와 협력의 유치원 문화 조성 |
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| 4. 학교 응급의료체계 개선 | 1. 학교 응급후송시스템 개선 2. 건강보호학생 맞춤형 관리와 학생 건강표준 개발 |
|
| 5.교원의 전문성과 자율성을 위한 지원체제 |
1. 교권의 확립 | 1. 교권보호조례 제정 추진 2. ‘교권보호관’ 도입 3. 교직원힐링센터(가칭) 설치와 운영 |
| 2. 교원 전문성 신장과 연구 환경 구축 |
1. 학교 단위 학습공동체 활성화 2. 혁신교육대학원 추진 3. 교원 역량 강화를 위한 교원연수의 내실화 |
|
| 3. 역량중심의 인사제도 개편 | 1. 신규교원임용제도 개편 2. 교원인사제도 개선 3. 교육전문직원 임용제도 개편 4. 지방공무원 인사제도 개선 |
|
| 6.차별과 소외가 없는 교육복지 |
1. 차별 없는 교육환경 조성 | 1. 지역별, 학교별 교육환경 격차 해소 추진 2. 교육복지 지원 강화 3. 농산어촌 및 소외지역의 외국어 강화 |
| 2. 특수교육과 다문화 교육 활성화 |
1. 특수교육 종합지원 방안 마련과 추진 2. 특수학교와 특수학급 증설로 특수교육 기회 확대 3. 다문화와 탈북학생 지원 체제 구축 |
|
| 63. 현장 지원 중심 교육 행정서비스 강화와 청렴 체제 구축 |
1. 지원 중심 지역교육청 체제 구축 2. 부패 방지와 청렴 체제 구축 3. 사학기관 맞춤형 지원 강화 4. 계약심사제도 운영 |
|
| 7.학교와 지역사회가 함께 하는 마을교육 공동체 |
1. 마을교육공동체 추진 | 1. 마을교육공동체 기획단 조직 및 운영 2. ‘경기꿈의학교’ 추진 3. 공립형 대안학교 ‘자유학교’ 추진 4. 학교와 마을이 함께하는 사회적 협동조합 단계적 추진 5. 교육자원봉사센터 설치와 운영 |
| 2. 참여와 협력의 교육문화 | 1. 특수교육 종합지원 방안 마련과 추진 2. 특수학교와 특수학급 증설로 특수교육 기회 확대 3. 다문화와 탈북학생 지원 체제 구축 4. 학교도서관 주민개방 확대 |
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| 8.학교 현장을 섬기고 지원하는 교육행정 |
1. 현장 중심 교육행정 강화 | 1. 불합리한 관행 개선 2. 조기 업무분장을 통한 신학기 준비 강화 3. 교육지원청의 혁신교육지원팀 운영 4. 교육정책모니터링단 운영 |
| 2. 행정업무 효율화 | 1. 경기도교육청 사업총량제 실시 2. 불필요한 사업과 공문 원천 차단 3. 교육과정중심의 학교시스템 구축 |
|
| 3. 청렴 체제 구축 | 1. 감사 시스템 개선 2. 공익제보 보호와 지원 강화 |
- 2016년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 행복한 학교 | 1. 학생중심 교육과정 | 1. 교육과정 정상화 2. 교육과정 다양화 3. 교육과정 특색화 |
| 2. 꿈을 키우는 교육 | 1. 진로 탐색 기회 확대 2. 문화예술교육 강화 3. 학교체육 활성화 4. 학생중심 경기꿈의학교 운영 |
|
| 2. 학교민주주의 | 1. 학교민주주의 제도 개혁 | 1. 학생자치활동 활성화 2. 학교민주주의 운영 체제 구축 3. 교권 확립 |
| 2. 민주시민교육 활성화 | 1. 민주시민교육 강화 2. 평화교육 내실화 3. 학생 인권 보장 |
|
| 3. 안전한 학교 | 1. 학습 안전망 구축 | 1. 개별학생 학습권 보장 2. 교육 차별 해소 |
| 2. 안전한 학습 환경 | 1. 학생의 건강한 삶 보장 2. 학생 안전 교육 강화 3. 위기 대응 시스템 구축 |
|
| 4. 혁신교육 확산 | 1. 혁신교육 강화 | 1. 미래 혁신교육 정책 개발 2. 학교혁신 장착 3. 경기교육 연수혁신 4. 교육공동체 혁신 역량 강화 |
| 2. 지역교육의 확산 | 1. 혁신교육 네트워크 구축 2. 마을교육공동체 확산 3. 안산교육 회복 지원 |
- 2017년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 행복한 학교 | 1. 학생중심 교육과정 | 1. 교육과정 정상화 2. 교육과정 다양화 3. 교육과정 특색화 |
| 2. 꿈을 키우는 교육 | 1. 진로 직업 교육 확대 2. 학습경헙의 다양화 |
|
| 2. 학교민주주의 | 1. 학교민주주의 정착 | 1. 학교자치시스템 구축 2. 민주적 학교문화 실현 |
| 2. 시민교육 내실화 | 1. 시민의식 강화 2. 학생·교원 인권 존중 |
|
| 3. 안전한 학교 | 1. 학습 안전망 구축 | 1. 개별학생 학습권 보장 2. 교육격차 해소 |
| 2. 건강한 학교 환경 | 1. 학생의 건강한 삶 보장 2. 위기대응시스템 구축 |
|
| 4. 혁신교육 강화 | 1. 혁신교육 활성화 | 1. 지속가능한 학교혁신 2. 교육공동체 혁신 역량 강화 |
| 2. 교육생태계 구축 | 1. 교육 협력체제 강화 2. 마을교육공동체 활성화 |
|
| 5. 교육행정 혁신 | 1. 교육행정제도 개선 | 1. 역량중심 인사제도 개선 2. 현장지원 시스템 개선 |
| 2. 현장중심 지원 행정 | 1. 맞춤형 교육 지원 2. 공감하는 지원 행정 |
- 2018년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 행복한 학교 | 1. 학생중심 교육과정 | 1. 교육과정-수업-평가(기록) 일체화 2. 교육과정 다양화 3. 교육과정 특색화 |
| 2. 꿈이 성장하는 교육 | 1. 진로ㆍ직업교육 강화 2. 학습경험의 다양화 |
|
| 2. 학교민주주의 | 1. 학교민주주의 실현 | 1. 학교자치시스템 구축 2. 민주적 학교문화 실현 |
| 2. 시민교육 내실화 | 1. 시민교육 지원 강화 2. 실천하는 시민 육성 |
|
| 3. 안전한 학교 | 1. 학습 안전망 구축 | 1. 개별학생 학습권 보장 2. 교육격차 해소 |
| 2. 건강한 교육환경 조성 | 1. 학생의 건강한 삶 보장 2. 위기대응시스템 구축 |
|
| 4. 혁신교육 심화 | 1. 경기혁신교육의 성장 | 1. 변화와 협력의 교육혁신 2. 교육공동체 혁신역량 강화 |
| 2. 교육생태계 구축 | 1. 교육 협력체제 강화 2. 마을교육공동체 활성화 |
|
| 5. 교육행정 혁신 | 1. 현장공감 교육행정 | 1. 교육행정제도 개선 2. 공감하는 교육행정 |
| 2. 현장중심 지원 행정 | 1. 현장지원시스템 개선 2. 맞춤형 교육 지원 |
- 2019년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 행복한 배움 | 1. 학생중심 교육과정 | 1. 학생주도 학습 강화 2. 교육과정 다양화 |
| 2. 꿈이 성장하는 교육 | 1. 진로·직업교육 강화 2. 학습경험의 다양화 |
|
| 2. 학교민주주의 | 1. 학교민주주의 정착 | 1. 학교자치시스템 강화 2. 민주적 학교문화 조성 |
| 2. 실천 중심 시민교육 | 1. 시민교육 내실화 2. 실천하는 시민 육성 |
|
| 3. 안전한 학교 | 1. 학습 안전망 강화 | 1. 개별학생 학습권 보장 2. 교육격차 해소 |
| 2. 건강한 교육환경 개선 | 1. 학생의 건강한 삶 보장 2. 학교안전 내실화 |
|
| 4. 교육행정 혁신 | 1. 현장공감 교육행정 | 1. 교육행정제도 개선 2. 공감하는 교육행정 |
| 2. 현장맞춤 지원행정 | 1. 현장지원시스템 개선 2. 맞춤형 교육 지원 |
- 2020년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 행복한 배움 | 1. 학생중심 교육과정 | 1. 학생주도 학습 강화 2. 교육과정 다양화 3. 진로·직업교육 강화 |
| 2. 학교혁신 심화 | 1. 혁신교육 지역화 2. 미래교육 기반조성 3. 교직원 성장 지원 |
|
| 2. 학교 자치 | 1. 학교운영의 민주화 | 1. 민주적 학교문화 조성 2. 학교자치 시스템 강화 |
| 2. 시민교육 | 1. 실천하는 시민 육성 | |
| 3. 안전한 학교 | 1. 교육복지 강화 | 1. 학습안전망 강화 2. 교육격차 해소 |
| 2. 건강한 교육환경 개선 | 1. 생활속 건강교육 내실화 2. 학교안전 내실화 3. 위기대응 시스템 구축 |
|
| 4. 교육행정 혁신 | 1. 현장공감 교육행정 | 1. 현장지원시스템 개선 2. 맞춤형 교육 여건 조성 |
| 2. 교육자치 강화 | 1. 학교자치 지원강화 2. 교육공공성 강화 |
- 2021년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 학생 한 명 한 명의 삶과 더 깊이 만납니다. | 1. 학습안전망 강화 | 1. 기초학력보장 2. 학업중단 예방 3. 대안교육 지원 |
| 2. 교육의 사각지대 해소 | 1. 교육복지 내실화 2. 다문화가정 학생 교육지원 강화 3. 특수교육 지원 확대 |
|
| 3. 건강하고 안전한 교육환경 조성 | 1. 감염병 예방관리 2. 생활 속 건강교육 3. 체험중심 안전교육 |
|
| 2. 교육과정 내용과 운영의 다양성을 강화합니다. | 1. 학생 주도 학습 강화 | 1. 역량기반 교육과정 2. 배움중심수업 3. 성장중심평가 4. 프로젝트 학습 활성화 |
| 2. 교육과정 다양화 | 1. 고교학점제 안착 2. 학생의 학습선택권 확대 3. 학교별 특색있는 교육활동 4. 삶을 설계하는 진로·직업교육 |
|
| 3. 시민교육 강화 | 1. 삶 속에서의 민주시민교육 내실화 2. 평화·통일교육 확산 3. 기후위기 대응 생태·환경교육 |
|
| 3. 학생의 배움을 학교에서 마을로, 미래로 확장합니다. | 1. 민주적 학교자치 강화 | 1. 학교자치 활성화 2. 학부모 학교 참여 확대 3. 교직원 성장 지원 |
| 2. 마을과 함께하는 혁신교육 실천 | 1. 혁신학교의 새로운 도약 2. 마을교육공동체 활성화 |
|
| 3. 미래교육 기반 조성 | 1. 디지털 교육환경 기반 조성 2. 미래형 학교공간 재구조화 3. 다양한 미래학교 설립 및 운영 |
|
| 4. 현장과 적극적으로 소통하는 교육행정을 구현합니다. | 1. 교육행정 혁신 | 1. 스마트워크 기반 업무효율화 2. 역량중심의 인사혁신 3. 교육지원청의 역할 변화 |
| 2. 교육 공공성 강화 | 1. 유아교육 및 사학의 공공성 강화 2. 고교평준화 확대 3. 청렴 문화 정착 |
- 2022년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 경기교육, 미래를 열어갑니다. | 1. 에듀테크 활용 학력 향상 | 1. 학생 맞춤형 학습 지원 2. 디지털 교육 환경 확대·강화 3. 기초학력 보장 강화 |
| 2. 미래교육 체제 구축 | 1. 교육복지 내실화 2. 다문화가정 학생 교육지원 강화 3. 특수교육 지원 확대 |
|
| 3. 교원의 미래교육 전문성 강화 | 1. 교원 연구활동 지원 2. 교원 연수 프로그램 다양화 |
|
| 2. 경기교육, 역량을 키워갑니다. | 1. 경기형 미래역량교육 운영 | 1. IB 프로그램 운영 2. 디지털 시민교육 강화 |
| 2. 미래형 교육과정 및 평가체제 구축 | 1. 주도성과 창의성을 키우는 교육과정 운영 2. 미래형 학력평가 시스템 구축 3. 창의융합교육 강화 |
|
| 3. 학생 맞춤형 진로·직업교육 강화 | 1. 학생 발달단계별 진로교육 다양화 2. 산학연계형 직업교육 활성화 |
|
| 3. 경기교육, 교육공동체가 함께 성장합니다. | 1. 균형 있는 인성·시민교육 운영 | 1. 인성교육 내실화 2. 세계시민교육 강화 |
| 2. 교육활동 보호 강화 | 1. 학생 인권과 교권의 균형 지원 2. 교권 보호를 위한 제도 개선 |
|
| 3. 교육공동체 자율성 확대 | 1. 학교 운영의 자율성 강화 2. 사학·학원의 자율 운영 역량 제고 |
|
| 4. 경기교육, 모두의 안전을 살핍니다. | 1. 공교육 책임 확대 | 1. 돌봄, 방과후학교 강화 2. 맞춤형 특수교육 기회 보장 |
| 2. 교육 사각지대 학생 지원 | 1. 다문화학생 체계적 지원 확대 2. 교육복지사업 운영 활성화 3. 대안교육 지원 강화 |
|
| 3. 건강하고 안전한 교육환경 조성 | 1. 학교 위기대응 안전망 강화 2. 학교체육 활성화 3. 통합적 학생 건강 지원 4. 교육환경 안전 강화 5. 학생 및 교직원 복지 확대 |
|
| 5. 경기교육, 학교 중심 행정으로 지원합니다. | 1. 미래지향적 교육행정 체계 구축 | 1. 미래교육 지원 조직 체계 마련 2. 역량 중심 인사제도 개선 3. 청렴성과 책임성 강화 |
| 2. 학교 지원 행정 강화 | 1. 교육행정기관의 역할 재구조화 2. 데이터 기반 교육정책 및 기관평가 내실화 3. 현장의 정책 참여 및 소통 활성화 |
- 2023년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 경기교육, 미래를 열어갑니다. | 1. 에듀테크 활용 학력 향상 | 1. 학생 맞춤형 학습 지원 2. 디지털 교육 환경 확대·강화 3. 기초학력 보장 강화 |
| 2. 미래교육 체제 구축 | 1. 교육복지 내실화 2. 다문화가정 학생 교육지원 강화 3. 특수교육 지원 확대 |
|
| 3. 교원의 미래교육 전문성 강화 | 1. 교원 연구활동 지원 2. 교원 연수 프로그램 다양화 |
|
| 2. 경기교육, 역량을 키워갑니다. | 1. 경기형 미래역량교육 운영 | 1. IB 프로그램 운영 2. 디지털 시민교육 강화 |
| 2. 미래형 교육과정 및 평가체제 구축 | 1. 주도성과 창의성을 키우는 교육과정 운영 2. 미래형 학력평가 시스템 구축 3. 창의융합교육 강화 |
|
| 3. 학생 맞춤형 진로·직업교육 강화 | 1. 학생 발달단계별 진로교육 다양화 2. 산학연계형 직업교육 활성화 |
|
| 3. 경기교육, 교육공동체가 함께 성장합니다. | 1. 균형 있는 인성·시민교육 운영 | 1. 인성교육 내실화 2. 세계시민교육 강화 |
| 2. 교육활동 보호 강화 | 1. 학생 인권과 교권의 균형 지원 2. 교권 보호를 위한 제도 개선 |
|
| 3. 교육공동체 자율성 확대 | 1. 학교 운영의 자율성 강화 2. 사학·학원의 자율 운영 역량 제고 |
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| 4. 경기교육, 모두의 안전을 살핍니다. | 1. 공교육 책임 확대 | 1. 돌봄, 방과후학교 강화 2. 맞춤형 특수교육 기회 보장 |
| 2. 교육 사각지대 학생 지원 | 1. 다문화학생 체계적 지원 확대 2. 교육복지사업 운영 활성화 3. 대안교육 지원 강화 |
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| 3. 건강하고 안전한 교육환경 조성 | 1. 학교 위기대응 안전망 강화 2. 학교체육 활성화 3. 통합적 학생 건강 지원 4. 교육환경 안전 강화 5. 학생 및 교직원 복지 확대 |
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| 5. 경기교육, 학교 중심 행정으로 지원합니다. | 1. 미래지향적 교육행정 체계 구축 | 1. 미래교육 지원 조직 체계 마련 2. 역량 중심 인사제도 개선 3. 청렴성과 책임성 강화 |
| 2. 학교 지원 행정 강화 | 1. 교육행정기관의 역할 재구조화 2. 데이터 기반 교육정책 및 기관평가 내실화 3. 현장의 정책 참여 및 소통 활성화 |
- 2024년
| 정책사항 | 구현중점 | 역점사항 |
|---|---|---|
| 1. 경기교육, 미래를 열어갑니다. | 1. 에듀테크 활용 학력 향상 | 1. 학생 맞춤형 학습 지원 2. 기초학력 보장 강화 |
| 2. 지역교육협력 강화 | 1. 경기공유학교 운영 2. 지역 중심 미래교육 협력체제 구축 |
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| 3. 미래교육 체제 구축 | 1. 미래교육 기반의 학교 운영 다양화 2. 과밀학급·과대학교 해소 |
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| 2. 경기교육, 역량을 키워갑니다. | 1. 역량 함양 교육과정 운영 | 1. 경기미래교육과정 운영 2. 창의융합교육 강화 3. IB 프로그램 운영 |
| 2. 학생 맞춤형 진로·직업교육 강화 | 학생 발달 단계별 진로교육 다양화 2. 산학연계형 직업교육 활성화 |
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| 3. 교원의 미래교육 역량 강화 | 1. 교원 연구활동 지원 2. 교원 전문성 강화 지원 |
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| 3. 경기교육, 교육공동체가 함께 성장합니다. | 1. 균형 있는 인성·시민교육 운영 | 1. 인성교육 내실화 2. 세계시민교육 강화 3. 디지털 시민교육 강화 |
| 2. 교육활동 보호 강화 | 1. 학교 교육활동 보장 확대 2. 권리와 책임 강화 |
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| 3. 교육공동체 자율성 확대 | 1. 학교 운영의 자율성 강화 2. 사학의 자율 운영 역량 제고 |
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| 4. 경기교육, 모두의 안전을 살핍니다. | 1. 교육의 공적 책임 확대 | 1. 유보통합 추진 체계 구축 및 운영 2. 돌봄, 방과후학교 강화 |
| 2. 맞춤형 교육지원 강화 | 1. 현장 중심 특수교육 지원체계 강화 2. 다문화학생 체계적 지원 확대 3. 대안교육 지원 강화 |
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| 3. 건강하고 안전한 교육환경 조성 | 1. 학교폭력 예방 및 지원 강화 2. 통합적 학생건강 지원 3. 교육환경 안전 강화 4. 학생 및 교직원 복지 확대 |
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| 5. 경기교육, 학교 중심 행정으로 지원합니다. | 1. 학교 중심 교육행정 강화 | 1. 교육활동 중심 학교업무 효율화 2. 데이터 기반 교육정책 및 평가 내실화 3. 현장의 정책 참여 및 소통 활성화 |
| 2. 미래지향적 교육지원 체계 구축 | 1. 미래교육 중심 조직 운영 지원 2. 교육행정기관의 역할 재구조화 3. 역량 중심 인사제도 운영 개선 4. 청렴성과 책임성 강화 |
